ระบบติดตามและประเมินผลโครงการผลิตบัณฑิตพันธุ์ใหม่

ผู้เข้าอบรมประเมินตนเองผ่านกิจกรรมถอดบทเรียน ในประเด็นความรู้ ความคิด และทักษะการนำปฏิบัติศาสนพิธีเปรียบเทียบก่อนและหลังการอบรม ประกอบด้วย 1) ก่อนและหลังการเข้าอบรมท่านได้เปลี่ยนแปลงอะไรบ้าง 2) อะไรในการอบรมที่ทำให้ท่านเกิดการเปลี่ยนแปลง 3) ท่านมีท่าทีต่อพระพุทธศาสนาแตกต่างไปจากเดิมอย่างไรบ้าง 4) สิ่งที่ท่านได้จากการอบรมในครั้งนี้ที่สำคัญที่สุดมา 3 อย่าง 5) จากวันแรกที่ท่านกำหนดคุณสมบัติของมัคนายกที่ท่านคาดหวัง เมื่อเข้าอบรมจนถึงวันนี้ท่านมีคุณสมบัติตามที่คาดหวังอะไรบ้าง 6) ปัญหา อุปสรรค และสิ่งที่ต้องปรับปรุงที่จะต้องปรับปรุงแก้ไขในการจัดอบรมรุ่นต่อไปคืออะไร - ถอดบทเรียนการปฏิบัติงานภาคสนาม - ผลงานการออกแบบและบริหารจัดการศาสนพิธีกรรมตามงาน พิธีกรรมที่กำหนด เช่น งานบวช งานศพ งานขึ้นบ้านใหม่ งานแต่งงาน - สรุปผลการปฏิบัติงาน ในแต่ละพื้นที่ - ความเปลี่ยนแปลงตนเองที่เป็นผลจากการอบรมตามหลักสูตร - กิจกรรม : ประชุมแนวทางการจัดตั้งสมาคมวิชาชีพ - การตั้งชื่อสมาคม - (ร่าง) ข้อบังคับสมาคมวิชาชีพมัคนายก

1. ผลผลิต (Output)
   

- ผู้เข้าอบรมได้ทำการประเมินตนเองผ่านกิจกรรมถอดบทเรียน ซึ่งจะสะท้อนการเปลี่ยนแปลงในด้านต่าง ๆ เช่น ความรู้ ความคิด และทักษะการปฏิบัติงานในศาสนพิธี
- ผลการประเมินจะช่วยให้เข้าใจถึงการพัฒนาของตนเองในด้านการปฏิบัติงานและการเรียนรู้จากประสบการณ์ที่ได้จากการอบรม
- ผู้เข้าอบรมได้สรุปผลการปฏิบัติงานจริงจากงานศาสนพิธีต่าง ๆ เช่น งานบวช, งานศพ, งานขึ้นบ้านใหม่, และงานแต่งงาน
- การถอดบทเรียนช่วยให้ผู้เข้าอบรมสามารถประเมินผลการปฏิบัติงานในแต่ละกรณี รวมถึงการระบุจุดแข็งและจุดที่ต้องพัฒนา
- การฝึกฝนการออกแบบและบริหารจัดการศาสนพิธีกรรมตามประเภทต่าง ๆ ช่วยให้ผู้เข้าอบรมมีทักษะในการจัดการพิธีกรรมได้อย่างมืออาชีพ
- ผลลัพธ์ของกิจกรรมนี้คือการเตรียมความพร้อมให้ผู้เข้าอบรมสามารถจัดการพิธีกรรมในงานต่าง ๆ ได้ด้วยตนเอ - การประชุมนี้เป็นการหารือเกี่ยวกับการตั้งสมาคมวิชาชีพสำหรับมัคนายก โดยมีการตั้งชื่อสมาคมและร่างข้อบังคับ
- การตั้งสมาคมวิชาชีพช่วยส่งเสริมการสร้างเครือข่ายและความร่วมมือระหว่างผู้ปฏิบัติงานในด้านศาสนพิธี

1. ผลลัพธ์ (Outcome) ที่เกิดขึ้น ได้แก่ 1. การเปลี่ยนแปลงก่อนและหลังการอบรม 1) ผู้เข้าอบรมได้รับการพัฒนาในหลายด้าน เช่น การทำงานร่วมกับผู้อื่น การจัดการพิธีกรรม และการสื่อสารกับผู้เข้าร่วมพิธี 2) ความสามารถในการบริหารจัดการงานพิธีเพิ่มขึ้นหลังจากอบรม รวมถึงการปรับทัศนคติและท่าทีในการปฏิบัติหน้าที่ 2. การเกิดการเปลี่ยนแปลงจากการอบรม 1) หลายคนอาจมีการเปลี่ยนแปลงในทัศนคติการทำงาน โดยเฉพาะในด้านการเข้าใจและปฏิบัติตามหลักการของพระพุทธศาสนา 2) ผู้เข้าอบรมได้รับการเสริมสร้างความมั่นใจในการทำงานศาสนพิธี ซึ่งช่วยให้เกิดการพัฒนาบุคลิกภาพที่ดีขึ้น 3. การเปลี่ยนแปลงท่าทีต่อพระพุทธศาสนา ทำให้ผู้เข้าอบรมบางคนอาจมีท่าทีที่เคารพและเข้าใจพระพุทธศาสนามากขึ้น ซึ่งทำให้พวกเขามีความมุ่งมั่นในการปฏิบัติหน้าที่มัคนายกอย่างมีคุณภาพ 4. สิ่งที่สำคัญที่สุดที่ได้จากการอบรม ผู้เข้าอบรมสามารถระบุสิ่งที่สำคัญที่สุดที่ได้รับจากการอบรม เช่น การพัฒนาทักษะการปฏิบัติหน้าที่, การปรับปรุงบุคลิกภาพ, และการเสริมสร้างความเข้าใจในหลักพระพุทธศาสนา 5. คุณสมบัติของมัคนายกที่ได้รับการพัฒนา เมื่อเปรียบเทียบกับคุณสมบัติที่คาดหวังในตอนแรก ผู้เข้าอบรมมีคุณสมบัติที่ตรงตามที่คาดหวังมากขึ้น เช่น ความสามารถในการประสานงาน การบริหารจัดการพิธีกรรม และการปฏิบัติหน้าที่ด้วยความเคารพ 6. ปัญหาและอุปสรรคในการอบรม ประกอบด้วย 1) ผู้เข้าอบรมสามารถระบุปัญหาหรืออุปสรรคในการอบรม เช่น ความยากลำบากในการจัดการพิธีกรรมที่มีลักษณะเฉพาะ หรือปัญหาในการสื่อสารกับผู้เข้าร่วมงาน 2) ข้อเสนอแนะในการปรับปรุงกิจกรรมอบรมในอนาคตจะช่วยให้สามารถแก้ไขปัญหาเหล่านี้ได้ 7. ความเปลี่ยนแปลงตนเองที่เป็นผลจากการอบรม ผู้เข้าอบรมสามารถประเมินการเปลี่ยนแปลงที่เกิดขึ้นในตัวเองจากการอบรม โดยเฉพาะในด้านการพัฒนาความรู้ ความคิด และทักษะในการปฏิบัติหน้าที่มัคนายก