ระบบติดตามและประเมินผลโครงการผลิตบัณฑิตพันธุ์ใหม่

ข่าวประชาสัมพันธ์

ทักษะที่พึงประสงค์ของกำลังคนในกลุ่มสาขาอาหารแห่งอนาคต กลุ่มสาขาสิ่งแวดล้อมและความยั่งยืน และกลุ่มสาขาดิจิทัลและปัญญาประดิษฐ์ พ.ศ. 2569

@7 เม.ย. 69 13:44

เรื่อง ทักษะที่พึงประสงค์ของกำลังคนในกลุ่มสาขาอาหารแห่งอนาคตกลุ่มสาขาสิ่งแวดล้อมและความยั่งยืน และกลุ่มสาขาดิจิทัลและปัญญาประดิษฐ์พ.ศ. 2569

ทักษะที่พึ่งประสงค์ของกำลังคนในสาขานักวิทยาศาสตร์ข้อมูล และสาขายานยนต์ไฟฟ้า พ.ศ. 2566

@3 เม.ย. 69 13:33

ประกาศกระทรวงการอุดมศึกษา วิทยาศาสตร์ วิจัยและนวัตกรรม เรือง ทักษะที่พึ่งประสงค์ของกำลังคนในสาขานักวิทยาศาสตร์ข้อมูล และสาขายานยนต์ไฟฟ้า พ.ศ. 2566

ทักษะที่พึงประสงค์ของกาลังคนในสาขาเกษตรสมัยใหม่ การตลาดดิจิทัล และท่องเที่ยวรูปแบบใหม่ ปี พ.ศ. 2565

@3 เม.ย. 69 11:31

ประกาศกระทรวงการอุดมศึกษา วิทยาศาสตร์ วิจัยและนวัตกรรมเรื่อง ทักษะที่พึงประสงค์ของกาลังคนในสาขาเกษตรสมัยใหม่ การตลาดดิจิทัลและท่องเที่ยวรูปแบบใหม่ปี พ.ศ. 2565

หัวข้อทั้งหมด

การดำเนินกิจกรรมโครงการ

การพัฒนาสมรรถนะบุคลากรทางการศึกษาด้านการออกแบบจัดการเรียนการสอนตามหลัก Constructive Alignment โดยใช้เทคโนโลยีปัญญาประดิษฐ์แบบรู้สร้าง (Generative AI: GEN-AI)
การออกแบบ Micro-Credential เพื่อการพิสูจน์สมรรถนะด้านการออกแบบการจัดการเรียนการสอนตามหลัก Constructive Alignment โดยใช้เทคโนโลยีปัญญาประดิษฐ์แบบรู้สร้าง (GEN-AI) : MC หน่วยการพิสูจน์สมรรถนะด้านการออกแบบการจัดการเรียนการสอนตามหลัก Constructive Alignment โดยใช้ GEN-AI ที่ผ่านกระบวนการพัฒนาครบ 5 ระยะตามกรอบมาตรฐาน มจธ. ประกอบด้วยกรอบสมรรถนะเป้าหมาย วิธีการพัฒนา เกณฑ์การประเมิน และชิ้นงานที่ใช้พิสูจน์ความสามารถ พร้อมเผยแพร่ผ่านแพลตฟอร์ม 4LifelongLearning และมอบ Digital Badge แก่ผู้ที่ผ่านเกณฑ์@17 เม.ย. 69 22:01
การพัฒนาสมรรถนะบุคลากรทางการศึกษาด้านการออกแบบจัดการเรียนการสอนตามหลัก Constructive Alignment โดยใช้เทคโนโลยีปัญญาประดิษฐ์แบบรู้สร้าง (Generative AI: GEN-AI)
การออกแบบรายละเอียดหลักสูตรและการเรียนการสอน : หลักสูตรที่ออกแบบตามแนวทาง Constructive Alignment บนพื้นฐานของการวิเคราะห์ความต้องการของผู้มีส่วนได้ส่วนเสียและการจัดทำแผนที่สมรรถนะ (Skill Mapping) ประกอบด้วย 7 หน่วยการเรียนรู้ รวม 9 หน่วยกิต จัดการเรียนรู้ในรูปแบบผสมผสาน (Blended/HyFlex) ตามโมเดล 20:30:50 ซึ่งแบ่งสัดส่วนระหว่างการเรียนรู้ด้วยตนเอง การอบรมเชิงปฏิบัติการ และการเรียนรู้ผ่านประสบการณ์จริงในชั้นเรียน พร้อมเกณฑ์การประเมินสมรรถนะในรูปแบบรูบริคแบบองค์รวม 5 ระดับตามกรอบ Miller's Pyramid จำนวน 4 ชุด ครอบคลุมสมรรถนะหลักทุกด้านของหลักสูตร@11 เม.ย. 69 16:09
การประยุกต์ใช้เทคโนโลยีดิจิทัลและ AI สำหรับสร้างนวัตกรรมเชิงธุรกิจเพื่อพัฒนาสมรรถนะผู้ประกอบการวิสาหกิจขนาดกลางและขนาดย่อมรุ่นใหม่
หลักสูตร การประยุกต์ใช้เทคโนโลยีดิจิทัลและ AI สำหรับสร้างนวัตกรรมเชิงธุรกิจเพื่อพัฒนาสมรรถนะผู้ประกอบการวิสาหกิจขนาดกลางและขนาดย่อมรุ่นใหม่ : โครงการสามารถสร้างผลผลิตในรูปแบบของผู้เรียนที่ผ่านการพัฒนาทักษะด้านดิจิทัลและ AI ตามหลักสูตร รวมถึงผลงานเชิงรูปธรรม เช่น แผนธุรกิจ กลยุทธ์การตลาดดิจิทัล และโครงการนวัตกรรม (Capstone Project) ที่สามารถนำไปใช้ได้จริง นอกจากนี้ยังมีการพัฒนาเครื่องมือการเรียนรู้ สื่อการสอน และเครือข่ายความร่วมมือกับสถานประกอบการ ในด้านผลลัพธ์ ผู้เรียนมีสมรรถนะเพิ่มขึ้นอย่างชัดเจน สามารถประยุกต์ใช้เทคโนโลยีดิจิทัลและ AI ในการดำเนินธุรกิจ วิเคราะห์ข้อมูลเพื่อการตัดสินใจ และพัฒนานวัตกรรมที่ตอบโจทย์ตลาดได้จริง ส่งผลให้เกิดศักยภาพในการแข่งขันทางธุรกิจที่สูงขึ้น และสามารถต่อยอดสู่การประกอบอาชีพหรือพัฒนาธุรกิจได้อย่างยั่งยืน@07 เม.ย. 69 16:02
หลักสูตรผู้เชี่ยวชาญการผลิตกาแฟคุณภาพสูง
M5.1.2 กาแฟและสิ่งแวดล้อม : -@01 เม.ย. 69 15:24
หลักสูตรผู้เชี่ยวชาญการผลิตกาแฟคุณภาพสูง
M5.1.1 การคำนวณต้นทุนการผลิตกาแฟ : -@01 เม.ย. 69 15:23
หลักสูตรผู้เชี่ยวชาญการผลิตกาแฟคุณภาพสูง
M6.4.1 Mini Project และการนำเสนอ : -@01 เม.ย. 69 15:15