ระบบติดตามและประเมินผลโครงการผลิตบัณฑิตพันธุ์ใหม่

ข่าวประชาสัมพันธ์

ทักษะที่พึงประสงค์ของกำลังคนในกลุ่มสาขาอาหารแห่งอนาคต กลุ่มสาขาสิ่งแวดล้อมและความยั่งยืน และกลุ่มสาขาดิจิทัลและปัญญาประดิษฐ์ พ.ศ. 2569

@7 เม.ย. 69 13:44

เรื่อง ทักษะที่พึงประสงค์ของกำลังคนในกลุ่มสาขาอาหารแห่งอนาคตกลุ่มสาขาสิ่งแวดล้อมและความยั่งยืน และกลุ่มสาขาดิจิทัลและปัญญาประดิษฐ์พ.ศ. 2569

ทักษะที่พึ่งประสงค์ของกำลังคนในสาขานักวิทยาศาสตร์ข้อมูล และสาขายานยนต์ไฟฟ้า พ.ศ. 2566

@3 เม.ย. 69 13:33

ประกาศกระทรวงการอุดมศึกษา วิทยาศาสตร์ วิจัยและนวัตกรรม เรือง ทักษะที่พึ่งประสงค์ของกำลังคนในสาขานักวิทยาศาสตร์ข้อมูล และสาขายานยนต์ไฟฟ้า พ.ศ. 2566

ทักษะที่พึงประสงค์ของกาลังคนในสาขาเกษตรสมัยใหม่ การตลาดดิจิทัล และท่องเที่ยวรูปแบบใหม่ ปี พ.ศ. 2565

@3 เม.ย. 69 11:31

ประกาศกระทรวงการอุดมศึกษา วิทยาศาสตร์ วิจัยและนวัตกรรมเรื่อง ทักษะที่พึงประสงค์ของกาลังคนในสาขาเกษตรสมัยใหม่ การตลาดดิจิทัลและท่องเที่ยวรูปแบบใหม่ปี พ.ศ. 2565

หัวข้อทั้งหมด

การดำเนินกิจกรรมโครงการ

เสริมสร้างสมรรถนะการคิดขั้นสูงด้วยการพัฒนาแนวคิดของนักเรียน
การฝีกปฏิบัติคาดการณ์แนวคิดของนักเรียนกับการใช้หนังสือเรียนที่เน้นการแก้ปัญหา : ผู้เรียนได้ฝึกปฏิบัติด้วยการฝึกวิเคราะห์แนวคิดของนักเรียนและใช้หนังสือเรียนที่เน้นการแก้ปัญหา วิเคราะห์ความสัมพันธ์ระหว่างการจัดการเรียนการสอนระดับโรงเรียนกับการคิดขั้นสูง@27 ต.ค. 69 14:37
เสริมสร้างสมรรถนะการคิดขั้นสูงด้วยการพัฒนาแนวคิดของนักเรียน
ฝึกปฏิบัติการบริหารจัดการแนวคิดของนักเรียนในชั้นเรียนด้วย TLSOA กับการทำงานจริง : ผู้เรียนมีทักษะการออกแบบ (design) ปัญหา ทักษะการคาดการณ์ (assume) แนวคิดของนักเรียน ทักษะการสังเกต (observe) การคิดขั้นสูงของนักเรียน ทักษะการตรวจจับ (detect) แนวคิดของนักเรียนในชั้นเรียนที่เน้นการแก้ปัญหา ทักษะการจัดการ (manage) ปัจจัยหรือเงื่อนไขที่จะส่งเสริมให้นวัตกรรมบรรลุผล และทักษะการสะท้อน (express)@27 ต.ค. 69 14:27
เสริมสร้างสมรรถนะการคิดขั้นสูงด้วยการพัฒนาแนวคิดของนักเรียน
ฝึกปฏิบัติการออกแบบแผนการจัดการเรียนรู้บนฐานแนวคิดของนักเรียนด้วยการบูรณาการ TLSOA กับการทำงานจริง : ผู้เรียนมีทักษะการออกแบบ (design) ปัญหา ทักษะการคาดการณ์ (assume) แนวคิดของนักเรียน ทักษะการสังเกต (observe) การคิดขั้นสูงของนักเรียน ทักษะการตรวจจับ (detect) แนวคิดของนักเรียนในชั้นเรียนที่เน้นการแก้ปัญหา ทักษะการจัดการ (manage) ปัจจัยหรือเงื่อนไขที่จะส่งเสริมให้นวัตกรรมบรรลุผล และทักษะการสะท้อน (express)@27 ต.ค. 69 14:17
พัฒนาสมรรถนะ SMEs โดยการประยุกต์ใช้เทคโนโลยีและนวัตกรรมเพื่อธุรกิจแปรรูปอาหาร
พิธีปิด : ผู้เข้าอบรมได้รับการรับรองความรู้และสมรรถนะที่ได้จากหลักสูตร และมีแรงจูงใจต่อยอดผลิตภัณฑ์และธุรกิจของตนเอง ผู้บริหารและหน่วยงานที่เกี่ยวข้องรับทราบผลสำเร็จของหลักสูตร และเห็นแนวทางสนับสนุนผู้ประกอบการต่อเนื่อง@27 ต.ค. 69 14:01
เสริมสร้างสมรรถนะการคิดขั้นสูงด้วยการพัฒนาแนวคิดของนักเรียน
สัมมนาการจัดการเรียนการสอนบนฐานแนวคิดของนักเรียน : ผู้เรียนเข้าร่วมและนำเสนอผลงานวิจัยในการประชุมวิชาการระดับชาติ และเป็นตัวแทนสาธิตการสอนที่พัฒนาสมรรถนะการคิดขั้นสูง@27 ต.ค. 69 13:51
เสริมสร้างสมรรถนะการคิดขั้นสูงด้วยการพัฒนาแนวคิดของนักเรียน
ฝึกปฏิบัติการออกแบบแผนการจัดการเรียนรู้บนฐานแนวคิดของนักเรียนด้วยการบูรณาการ TLSOA กับการทำงานจริง : ผู้เรียนมีทักษะการออกแบบ (design) ปัญหา ทักษะการคาดการณ์ (assume) แนวคิดของนักเรียน ทักษะการสังเกต (observe) การคิดขั้นสูงของนักเรียน ทักษะการตรวจจับ (detect) แนวคิดของนักเรียนในชั้นเรียนที่เน้นการแก้ปัญหา ทักษะการจัดการ (manage) ปัจจัยหรือเงื่อนไขที่จะส่งเสริมให้นวัตกรรมบรรลุผล และทักษะการสะท้อน (express)@27 ต.ค. 69 13:46