ระบบติดตามและประเมินผลโครงการผลิตบัณฑิตพันธุ์ใหม่

กระบวนการอบรมถูกออกแบบตามลำดับการเรียนรู้แบบมีส่วนร่วม (Active Learning) โดยแบ่งเป็น 4 ระยะหลัก: ระยะที่ 1: การสร้างฐานความรู้ (Inspiration & Foundation)     - บรรยายสรุปการทบทวนองค์ความรู้จากกลุ่มเนื้อหาต่างๆ     - ปูพื้นฐานหลักการออกแบบผลงานดิจิทัล เพื่อให้เห็นภาพรวมก่อนลงมือทำ

ระยะที่ 2: การคัดเลือกและจัดรูปแบบ (Selection & Structuring)     - ฝึกปฏิบัติการคัดเลือกผลงานที่ดีที่สุด (Best Work Selection) เพื่อนำมาจัดทำ Portfolio     - ฝึกการจัดรูปแบบและวางโครงสร้าง Digital Portfolio ให้เป็นระบบ

ระยะที่ 3: การพัฒนาและสร้างสรรค์ (Creation & Professionalism)     - ฝึกปฏิบัติการออกแบบการนำเสนอ e-Portfolio ให้ดูเป็นมืออาชีพ     - เน้นเทคนิคการนำเสนอที่ดึงดูดและสื่อสารศักยภาพของผู้ทำได้ชัดเจน

ระยะที่ 4: การประเมินและสะท้อนคิด (Evaluation & Reflection)     - กระบวนการให้ข้อมูลป้อนกลับ (Feedback) ทั้งจากวิทยากรและเพื่อนร่วมอบรม (Peer & Trainer)     - การปรับปรุงงานตามข้อเสนอแนะ และการวางแผนนำไปประยุกต์ใช้จริงในอนาคต

ผลผลิตจากการอบรม (Outputs) สิ่งของหรือชิ้นงานที่ผู้เข้าอบรมสร้างขึ้นได้จริงหลังจบโครงการ:     - คลังผลงานที่ผ่านการคัดเลือก: รายการผลงานระดับ "Best Work" ที่สะท้อนศักยภาพสูงสุด     - Digital Portfolio: แฟ้มสะสมผลงานในรูปแบบดิจิทัลที่จัดวางองค์ประกอบอย่างเป็นระบบ     - Professional e-Portfolio Presentation: รูปแบบการนำเสนอแฟ้มสะสมผลงานที่มีความสวยงามและเป็นมืออาชีพ     - Action Plan: แผนการดำเนินงานหรือแนวทางการนำ e-Portfolio ไปใช้ประโยชน์จริงในสายอาชีพหรือการเรียน

ผลลัพธ์ที่ได้ (Outcomes) การเปลี่ยนแปลงที่เกิดขึ้นกับผู้เข้าอบรม:     - ทักษะดิจิทัล (Digital Literacy): มีทักษะในการใช้เครื่องมือดิจิทัลเพื่อการออกแบบและจัดการข้อมูล     - การคิดวิเคราะห์ (Critical Thinking): สามารถวิเคราะห์และคัดเลือกผลงานที่โดดเด่นของตนเองได้อย่างมีหลักการ     - ความมั่นใจในการนำเสนอ: มีความพร้อมในการสื่อสารตัวตนและผลงานต่อสาธารณะหรือผู้ว่าจ้าง     - วงจรการพัฒนาต่อเนื่อง: เกิดกระบวนการเรียนรู้จากการรับฟังคำติชม (Growth Mindset) และนำไปปรับปรุงงานให้ดีขึ้น