directions_run

การประยุกต์ใช้เทคโนโลยีอัจฉริยะเพื่อพัฒนาสื่อการเรียนการสอนดิจิทัล: บูรณาการ IoT และ AI สำหรับนวัตกรรมการศึกษา

การอบรม Module 4 - การประเมินผลและการนำเสนอผลลัพธ์15 พฤศจิกายน 2568
15
พฤศจิกายน 2568รายงานจากพื้นที่ โดย เสกสรร ชะนะ
circle
กิจกรรมที่ปฎิบัติรายละเอียดของการทำกิจกรรมที่ได้ปฎิบัติจริง

กระบวนการแบ่งออกเป็น 2 วัน โดยเน้นการเปลี่ยนผ่านจากภาคทฤษฎีสู่การลงมือปฏิบัติจริงและการประเมินผล: ขั้นที่ 1: การสร้างองค์ความรู้ (Knowledge Building)           - บรรยายเรื่องการวิเคราะห์และการจัดทำรายงาน เพื่อวางพื้นฐานความเข้าใจในการรวบรวมข้อมูล

ขั้นที่ 2: การฝึกปฏิบัติเชิงลึก (Hands-on Practice)           - แบ่งกลุ่มฝึกปฏิบัติการออกแบบการจัดทำรายงาน โดยมีวิทยากรประจำกลุ่มคอยให้คำแนะนำ (Coaching) อย่างใกล้ชิดตลอดทั้งวัน

ขั้นที่ 3: การนำเสนอและประเมินผล (Presentation & Evaluation)           - นำเสนอผลงานวิชาชีพต่อกลุ่มเป้าหมาย โดยมีผู้ทรงคุณวุฒิภายนอกร่วมตรวจสอบและให้ข้อเสนอแนะเพื่อการปรับปรุง

ขั้นที่ 4:  การสรุปแConclusion)           - สรุปผลสำเร็จของโครงการ และพิธีมอบประกาศนียบัตรโดยอธิการบดีมหาวิทยาลัยราชภัฏสงขลา

circle
ผลที่เกิดขึ้นจริงผลผลิต (Output) / ผลลัพธ์ (Outcome) / ผลสรุปที่สำคัญของกิจกรรม

ผลผลิต (Output) สิ่งที่ได้รับทันทีหลังสิ้นสุดการอบรม:           - รายงานผลงานวิชาชีพ: ชิ้นงานการออกแบบรายงานที่ผ่านการวิเคราะห์และจัดทำขึ้นโดยผู้เข้าอบรม           - ข้อเสนอแนะจากผู้เชี่ยวชาญ: ข้อมูลป้อนกลับ (Feedback) เชิงวิชาการจากผู้ทรงคุณวุฒิ 3 ท่าน เพื่อนำไปพัฒนาต่อยอด           - บุคลากรที่ผ่านการอบรม: ผู้เข้าร่วมได้รับประกาศนียบัตรรับรองความรู้ความสามารถในด้านการประเมินและตรวจสอบผลลัพธ์การเรียนรู้

ผลลัพธ์ (Outcome) ประโยชน์หรือการเปลี่ยนแปลงที่เกิดขึ้นในระยะยาว:     - ทักษะการบูรณาการเทคโนโลยี: ผู้เข้าอบรมสามารถประยุกต์ใช้ IoT และ AI ในการพัฒนานวัตกรรมทางการศึกษาและสื่อการสอนดิจิทัลได้อย่างเป็นรูปธรรม     - มาตรฐานการประเมินผล: เกิดระบบการตรวจสอบผลลัพธ์การเรียนรู้ที่มีประสิทธิภาพและเป็นมาตรฐานสากลตามกรอบโครงการผลิตบัณฑิตพันธุ์ใหม่     - คุณภาพการศึกษา: บัณฑิตและบุคลากรมีสมรรถนะที่ตอบโจทย์ความต้องการของอุตสาหกรรมหรือตลาดแรงงานสมัยใหม่