directions_run
การประยุกต์ใช้เทคโนโลยีอัจฉริยะเพื่อพัฒนาสื่อการเรียนการสอนดิจิทัล: บูรณาการ IoT และ AI สำหรับนวัตกรรมการศึกษา
20
ตุลาคม 2568รายงานจากพื้นที่ โดย เสกสรร ชะนะ
circle
กิจกรรมที่ปฎิบัติรายละเอียดของการทำกิจกรรมที่ได้ปฎิบัติจริง
ระยะที่ 1: การเตรียมการและการเข้าพบ
การเข้าพบผู้อำนวยการโรงเรียน: เพื่อชี้แจงวัตถุประสงค์ของการตรวจเยี่ยม สร้างความเข้าใจที่ตรงกัน
การสนทนากลุ่ม (Focus Group): พูดคุยกับคณะครูวิชาการเพื่อดูร่องรอยการจัดการเรียนการสอน
ระยะที่ 2: การเก็บข้อมูลเชิงประจักษ์ (Data Collection) การสังเกตการณ์ชั้นเรียน (Classroom Observation): ดูบรรยากาศการเรียนรู้จริง เทคนิคการสอนของครู และการตอบสนองของผู้เรียน
การสัมภาษณ์นักเรียน: สุ่มพูดคุยกับผู้เรียนเพื่อวัดทัศนคติและความเข้าใจในบทเรียน
ระยะที่ 3: การสะท้อนผลและสรุป (Reflection) การให้ข้อมูลย้อนกลับ (AAR - After Action Review): สรุปสิ่งที่พบทั้งจุดแข็งและจุดที่ควรพัฒนาให้กับผู้บริหารและครูได้รับทราบทันที
circle
ผลที่เกิดขึ้นจริงผลผลิต (Output) / ผลลัพธ์ (Outcome) / ผลสรุปที่สำคัญของกิจกรรม
ได้ผลการดำเนินการ
