ระบบติดตามและประเมินผลโครงการผลิตบัณฑิตพันธุ์ใหม่

-บรรยายแบบมีส่วนร่วม -การวิเคราะห์กรณีศึกษา (case study analysis) -ฝึกปฏิบัติและสาธิตย้อนกลับการให้การดูแลผู้สูงอายุโดยคำนึงถึงบทบาท จริยธรรม กฎหมายที่เกี่ยวข้องกับผู้ดูแลผู้สูงอายุ และสิทธิผู้สูงอายุตามรัฐธรรมนูญและกฎหมายที่เกี่ยวข้องกับผู้สูงอายุ

ดูแลผู้สูงอายุโดยคำนึงถึงบทบาท จริยธรรม กฎหมายที่เกี่ยวข้องกับผู้ดูแลผู้สูงอายุ และสิทธิผู้สูงอายุตามรัฐธรรมนูญและกฎหมายที่เกี่ยวข้องกับผู้สูงอายุได้จริง ทั้งในขณะฝึกปฏิบัติและในสถานการณ์จริง

• การบรรยายร่วมกับกิจกรรมกลุ่มผู้สูงอายุในศตวรรษที่ 21 กระบวนการชรา การเปลี่ยนแปลงในวัยสูงอายุ -บรรยายร่วมกับสาธิตย้อนกลับการประเมินสัญญาณชีพและการดูแลสุขวิทยาส่วนบุคคลการปฐมพยาบาลเบื้องต้นและส่งเสริมสุขภาพผู้สูงอายุ -การบรรยายร่วมกับการวิเคราะห์กรณีศึกษา (case study analysis)การจัดสภาพแวดล้อมที่เหมาะสมและการจัดกิจกรรมนันทนาการเพื่อผู้สูงอายุได้

-สามารถอธิบาย/ตอบคำถาม/สอบผ่านข้อเขียน ในเรื่องแนวคิดเกี่ยวกับผู้สูงอายุในศตวรรษที่ 21 กระบวนการชรา การเปลี่ยนแปลงในวัยสูงอายุ และความจำเป็นในการดูแลผู้สูงอายุได้ -สามารถอธิบาย/ตอบคำถาม/สอบผ่านข้อเขียน/ปฏิบัติในสถานการณ์จริง ในเรื่องการประเมินสัญญาณชีพ การดูแลสุขวิทยาส่วนบุคคล
การปฐมพยาบาลเบื้องต้นและส่งเสริมสุขภาพผู้สูงอายุได้ -สามารถอธิบาย/ตอบคำถาม/สอบผ่านข้อเขียน ในเรื่องการจัดสภาพแวดล้อมที่เหมาะสมและการจัดกิจกรรมนันทนาการเพื่อผู้สูงอายุได้

• การบรรยายร่วมกับกิจกรรมกลุ่ม การฝึกปฏิบัติและสาธิตย้อนกลับการให้การดูแลผู้สูงอายุตามความต้องการทางสุขภาพ
• การบรรยายร่วมกับกิจกรรมกลุ่มการใช้คอมพิวเตอร์เบื้องต้น
  การใช้งาน application ผ่านโทรศัพท์มือถือ และ ความต้องการ การดูแลของผู้สูงอายุในการเดินทาง
• ฝึกปฏิบัติและสาธิตย้อนกลับการดูแลผู้สูงอายุในการท่องเที่ยวเชิงสุขภาพ โดยใช้ application
  ผ่านโทรศัพท์มือถือในการวางแผนการดโุแลและจัดแผนการท่องเที่ยวตามความต้องการของผู้สูงอายุ

• ดูแลผู้สูงอายุตามความต้องการทางสุขภาพเป็นรายบุคคลไ้ด้
• สามารถใช้ application ผ่านโทรศัพท์มือถือในการวางแผนการดูแลผู้สูงอายุและจัดแผนการท่องเที่ยวตามความต้องการของผู้สูงอายุได้

• บรรยายร่วมกับสาธิตย้อนกลับการประเมินสัญญาณชีพและการดูแลสุขวิทยาส่วนบุคคลการปฐมพยาบาลเบื้องต้นและส่งเสริมสุขภาพผู้สูงอายุ
• การใช้บทบาทสมมติ (role play) ในการอธิบายการดูแลสุขภาพจิตในผู้สูงอายุได้

• สามารถปฐมพยาบาลเบื้องต้นแก่ผู้สูงอายุในการเดินทางท่องเที่ยวได้
• สามารถการดูแลสุขภาพจิตในผู้สูงอายุได้

การพาผู้สูงอายุ(standardized patient) ท่องเที่ยวตามแผนการท่องเที่ยวที่จัดไว้ ในแหล่งท่องเที่ยวจริง -การเตรียมผู้สูงอายุก่อนการท่องเที่ยว -การดูแลผู้สูงอายุระหว่างการท่องเที่ยว -การส่งผู้สูงอายุกลับบ้านอย่างปลอดภัย

การพาผู้สูงอายุ (standardized patient) ท่องเที่ยวตามแผนการท่องเที่ยวที่จัดไว้ ในแหล่งท่องเที่ยวจริง ณ ตลาดโก้งโค้ง บ้านแสงโสม  และวัดใหญ่ชัยมงคล จังหวัดพระนครศรีอยุธยา ผู้เข้ารับการอบรมสามารถนำเที่ยวผู้สูงอายุได้ถูกต้องเหมาะสมตามแผนการท่องเที่ยว และดูแลสุขภาพผู้สูงอายุเฉพาะบุคคลได้อย่างถูกต้อง ปลอดภัย

การฝึกปฏิบัติจากประสบการณ์จริงที่ได้จากการเรียน on site ทั้งภาคทฤษฎีและปฏิบัติ มาจัดทำ Final Project ให้กลุ่มผู้สูงอายุท่องเที่ยวในประเทศไทย แบบพักค้าง 3-5 วัน โดยจัดทำเป็นเล่มโครงการและนำเสนอ
-Coaching จากวิทยากรด้านการพยาบาลในการดุูแลผู้สูงอายุสุขภาพดีที่อาจมีโรคประจำตัว ให้ท่องเที่ยวได้อย่างปลอดภัย -Coaching จากวิทยากรด้านการท่องเที่ยว ในการจัดแผนการท่องเที่ยวได้อย่างเหมาะสมและปลอดภัย -Coaching จากวิทยากรด้านการพยาบาลในการจัดทำโครงการให้ถูกต้องและนำเสนอได้อย่างน่าสนใจ

Final Project ให้กลุ่มผู้สูงอายุท่องเที่ยวในประเทศไทย แบบพักค้าง 3-5 วัน โดยจัดทำเป็นเล่มโครงการและนำเสนอ 4 โครงการ ที่สามารถนำไปจัดแผนการท่องเที่ยวจริงได้ 1. โครงการเปิดประสบการณ์สุด Exclusiveเหมือนดั่งเจ้าชาย เจ้าหญิงที่ได้เดินทางท่องเที่ยว
สู่ดินแดนสปาและเมืองต้องมนต์ (เพชรบุรี – ประจวบคีรีขันธ์) 2. โครงการสุขใจวัยเก๋า เที่ยวเขาใหญ่ สุขภาพสดใส กระจายรายได้สู่ชุมชน 3. โครงการน่าน เนิบ เนิบ 4. โครงการสุขเกษม วัยเกษียณ เที่ยวปลอดภัย อบอุ่นใจ ด้วย caregiver เคียงกาย