directions_run

นวัตกรรมการเรียนรู้และการประเมินในยุคดิจิทัล (ชื่อเดิม ประกาศนียบัตรนวัตกรการศึกษาเพื่อยกระดับคุณภาพการศึกษาและทักษะศตวรรษที่ 21)

แบบการติดตามประเมินผลการดำเนินกิจกรรมของโครงการ (Process Evaluation)

กิจกรรมระยะเวลาเป้าหมาย/วิธีการผลการดำเนินงานปัญหา/อุปสรรค/แนวทางแก้ไข
ตามแผนปฏิบัติจริงตามแผนปฏิบัติจริงตามแผนปฏิบัติจริง
การคิดเชิงออกแบบ 3 มิ.ย. 2565

 

 

 

 

 

การวิจัยออกแบบทางการศึกษา 11 มิ.ย. 2565

 

 

 

 

 

เครื่องมือดิจิทัลเพื่อจัดการเรียนรู้และประเมินการเรียนรู้ 13 ก.ค. 2565

 

 

 

 

 

การจัดการเรียน & ประเมินสมรรถนะและทักษะศตวรรษที่ 21 เสมือนจริงด้วยเครื่องมือดิจิทัลเสมือนจริง 14 ก.ค. 2565

 

 

 

 

 

กิจกรรมที่ 1 ศึกษาภาคทฤษฎีเพิ่มเติมด้วยตัวเองจากสื่อ ภายใต้กิจกรรมการศึกษาด้วยตนเองในระบบทางไกล 3 มิ.ย. 2565

 

 

 

 

 

กิจกรรมที่ 2 ปฐมนิเทศการจัดการเรียน 3 มิ.ย. 2565

 

 

 

 

 

กิจกรรมที่ 3 การคิดเชิงออกแบบ & การพัฒนานวัตกรรมการศึกษา 3 มิ.ย. 2565

 

 

 

 

 

กิจกรรมที่ 4 การพัฒนาการคิดเชิงระบบ & ความคิดสร้างสรรค์ 3 มิ.ย. 2565

 

 

 

 

 

กิจกรรมที่ 5 กระบวนการคิดเชิงออกแบบ & ฝึกปฏิบัติการออกแบบพัฒนานวัตกรรมด้วยแนวคิดเชิงออกแบบในชั้นเรียน 3 มิ.ย. 2565

 

 

 

 

 

กิจกรรมที่ 6 ฝึกปฏิบัติการออกแบบนวัตกรรมทางการศึกษาด้วยแนวคิดเชิงออกแบบ 5 มิ.ย. 2565

 

 

 

 

 

กิจกรรมที่ 7 ปฏิบัติการออกแบบนวัตกรรมทางการศึกษาด้วยแนวคิดเชิงออกแบบ 6 มิ.ย. 2565

 

 

 

 

 

กิจกรรมที่ 8 หลักการการวิจัยออกแบบทางการศึกษา 11 มิ.ย. 2565

 

 

 

 

 

กิจกรรมที่ 9 กระบวนการการพัฒนาการจัดการเรียนรู้ด้วย การวิจัยออกแบบทางการศึกษา และฝึกปฏิบัติ 11 มิ.ย. 2565

 

 

 

 

 

กิจกรรมที่ 10 ฝึกปฏิบัติการออกแบบพัฒนาการจัดการเรียนรู้ด้วยการวิจัยออกแบบทางการศึกษา 12 มิ.ย. 2565

 

 

 

 

 

กิจกรรมที่ 11 ปฏิบัติการพัฒนาการจัดการเรียนรู้ด้วยการวิจัยออกแบบทางการศึกษาในชั้นเรียน และปรับปรุง (รับการนิเทศ) 19 มิ.ย. 2565

 

 

 

 

 

กิจกรรมที่ 12 ทฤษฎี การเรียนรู้ในยุคดิจิทัล & การพัฒนาการคิดเพื่อรองรับการเป็นนวัตกรการศึกษา 13 ก.ค. 2565

 

 

 

 

 

กิจกรรมที่ 13 การออกแบบการจัดการเรียนการสอนโดยประยุกต์ใช้ทฤษฎีการเรียนรู้และเครื่องมือดิจิทัล 13 ก.ค. 2565

 

 

 

 

 

กิจกรรมที่ 14 ปฏิบัติการออกแบบและใช้เครื่องมือดิจิทัลเพื่อการจัด การเรียนรู้ในชั้นเรียน 13 ก.ค. 2565

 

 

 

 

 

กิจกรรมที่ 15 เทคนิคการประเมินเพื่อพัฒนาการเรียนรู้ยุคดิจิทัล & การสร้างและใช้เครื่องมือประเมินดิจิทัล 13 ก.ค. 2565

 

 

 

 

 

กิจกรรมที่ 18 ทักษะศตวรรษที่ 21 ที่จำเป็นต่อการจัดการเรียนการสอนและการประเมิน 14 ก.ค. 2565

 

 

 

 

 

กิจกรรมที่ 19 วิธีการจัดการเรียนรู้ &ประเมินสมรรถนะและทักษะศตวรรษที่ 21 14 ก.ค. 2565

 

 

 

 

 

กิจกรรมที่ 20 การออกแบบการจัดการเรียนเสมือนจริงด้วยเครื่องมือดิจิทัลเสมือนจริง 14 ก.ค. 2565

 

 

 

 

 

กิจกรรมที่ 21 การออกแบบและใช้เครื่องมือดิจิทัลเสมือนจริงเพื่อการประเมินสมรรถนะและทักษะศตวรรษที่ 21 14 ก.ค. 2565

 

 

 

 

 

กิจกรรมที่ 16 ฝึกปฏิบัติการออกแบบและใช้เครื่องมือดิจิทัลเพื่อการจัดการเรียนรู้ การวัดและประเมินในชั้นเรียน และ นำเสนอผลงาน 15 ก.ค. 2565

 

 

 

 

 

กิจกรรมที่ 17 ทดลองการใช้เครื่องมือดิจิทัลเพื่อการจัดการเรียนรู้ การวัดและประเมินในชั้นเรียน และกำกับติดตามและประเมินความก้าวหน้า 16 ก.ค. 2565

 

 

 

 

 

กิจกรรมที่ 22 ฝึกปฏิบัติการออกแบบการจัดการเรียน & ประเมินสมรรถนะและทักษะศตวรรษที่ 21 เสมือนจริง ด้วยเครื่องมือดิจิทัลเสมือนจริงในชั้นเรียน 16 ก.ค. 2565

 

 

 

 

 

กิจกรรมที่ 23 ปฏิบัติการจัดการเรียน & ประเมินสมรรถนะและทักษะศตวรรษที่ 21 เสมือนจริงด้วยเครื่องมือดิจิทัลเสมือนจริง และปรับปรุง (รับการนิเทศ) 21 ส.ค. 2565