ระบบติดตามและประเมินผลโครงการผลิตบัณฑิตพันธุ์ใหม่

directions_run

หลักสูตรการจัดการโลจิสติกส์และโซ่อุปทาน การจัดการการขนส่งและกระจายสินค้า (หลักสูตรปรับปรุงจาก Degree เป็น Non-Degree)

share
assignment
บันทึกกิจกรรม
พิธีปิดโครงการและมอบใบประกาศนียบัตร3 กันยายน 2565
chevron_right
3
กันยายน 2565รายงานจากพื้นที่ โดย เอกนรี ทุมพล
circle
กิจกรรมที่ปฎิบัติรายละเอียดของการทำกิจกรรมที่ได้ปฎิบัติจริง
  • สรุปโครงการให้ผู้บริหารของสถาบันทราบ และมอบใบประกาศนียบัตรแก่ผู้เข้าอบรม
circle
ผลที่เกิดขึ้นจริงผลผลิต (Output) / ผลลัพธ์ (Outcome) / ผลสรุปที่สำคัญของกิจกรรม
  • ผู้เข้าอบรมได้รับใบประกาศนียบัตรจากการเข้าร่วมอบรม
การทดสอบมาตรฐานฝีมือแรงงานด้านโลจิสติกส์ : สาขานักบริหารการขนส่งสินค้าทางถนน20 สิงหาคม 2565
chevron_right
20
สิงหาคม 2565รายงานจากพื้นที่ โดย เอกนรี ทุมพล
circle
กิจกรรมที่ปฎิบัติรายละเอียดของการทำกิจกรรมที่ได้ปฎิบัติจริง
  • ทดสอบมาตรฐานฝีมือแรงงานแห่งชาติ ตามมาตรฐานและกฎระเบียบของ กรมพัฒนาฝีมือแรงงาน
  • ทดสอบปรนัย ด้านนักบริหารการขนส่งสินค้าทางถนน
  • ทดสอบภาคปฏิบัติในการเป็นนักบริหารการขนส่งสินค้าทางถนน
circle
ผลที่เกิดขึ้นจริงผลผลิต (Output) / ผลลัพธ์ (Outcome) / ผลสรุปที่สำคัญของกิจกรรม
  • ได้ใบประกาศนียบัตร จากกรมพัฒนาฝีมือแรงงาน ในการทดสอบมาตรฐานฝีมือแรงงานด้านโลจิสติกส์ : สาขานักบริหารการขนส่งสินค้าทางถนน
กลยุทธ์และเทคโนโลยีเพื่อการขนส่งที่เป็นมิตรกับสิ่งแวดล้อม7 สิงหาคม 2565
chevron_right
7
สิงหาคม 2565รายงานจากพื้นที่ โดย เอกนรี ทุมพล
circle
กิจกรรมที่ปฎิบัติรายละเอียดของการทำกิจกรรมที่ได้ปฎิบัติจริง
  • บรรยายโดยการใช้กรณีศึกษา และ Active Based Learning, Project Based Learning
  • การอภิปรายกลุ่ม
  • Work Shop
  • ปฏิบัติงานในสถานประกอบการ
circle
ผลที่เกิดขึ้นจริงผลผลิต (Output) / ผลลัพธ์ (Outcome) / ผลสรุปที่สำคัญของกิจกรรม
  • ทราบถึงความสำคัญของการขนส่งที่เป็นมิตรกับสิ่งแวดล้อม
  • ได้เห็นและทราบถึงกระบวนการจัดการมลพิษของถ่านหินอย่างมีประสิทธิภาพ เพื่อส่งเสริมความเป็นมิตรต่อสิ่งแวดล้อมและชุมชนใกล้เคียง
อนุสัญญาว่าด้วยการขนส่งสินค้าระหว่างประเทศ และการประกันภัย6 สิงหาคม 2565
chevron_right
6
สิงหาคม 2565รายงานจากพื้นที่ โดย เอกนรี ทุมพล
circle
กิจกรรมที่ปฎิบัติรายละเอียดของการทำกิจกรรมที่ได้ปฎิบัติจริง
  • บรรยายโดยการใช้กรณีศึกษา และ Active Based Learning, Project Based Learning
  • การอภิปรายกลุ่ม
  • Work Shop และปฏิบัติงานในสถานประกอบการ
circle
ผลที่เกิดขึ้นจริงผลผลิต (Output) / ผลลัพธ์ (Outcome) / ผลสรุปที่สำคัญของกิจกรรม
  • ทราบถึงอนุสัญญาที่สำคัญในการขนส่งสินค้าระหว่างประเทศ
  • ทราบถึงเงื่อนไขการประกันภัยการขนส่งสินค้าระหว่างประเทศที่เป็นสากล
กฎหมายเกี่ยวกับการจัดการขนส่งสินค้า และกฎหมายการขนส่งสินค้าอันตราย30 กรกฎาคม 2565
chevron_right
30
กรกฎาคม 2565รายงานจากพื้นที่ โดย เอกนรี ทุมพล
circle
กิจกรรมที่ปฎิบัติรายละเอียดของการทำกิจกรรมที่ได้ปฎิบัติจริง
  • บรรยายโดยการใช้กรณีศึกษา และ Project Based Learning
  • การเรียนรู้ผ่าน Game Based Learning
  • การอภิปรายกลุ่ม
  • Work Shop
  • ปฏิบัติงานในสถานประกอบการ
circle
ผลที่เกิดขึ้นจริงผลผลิต (Output) / ผลลัพธ์ (Outcome) / ผลสรุปที่สำคัญของกิจกรรม
  • ทราบถึงข้อกำหนดหรือกฎหมายที่จำเป็นสำหรับงานขนส่งและกระจายสินค้า
  • ทราบถึงข้อห้ามหรือข้อควรระวังในการขนส่งและกระจายสินค้าอันตราย
โปรแกรม Transportation Management System ในงานขนส่งและกระจายสินค้า23 กรกฎาคม 2565
chevron_right
23
กรกฎาคม 2565รายงานจากพื้นที่ โดย เอกนรี ทุมพล
circle
กิจกรรมที่ปฎิบัติรายละเอียดของการทำกิจกรรมที่ได้ปฎิบัติจริง
  • บรรยายโดยการใช้กรณีศึกษา และ Project Based Learning
  • การอภิปรายกลุ่ม
  • Work Shop
  • ปฏิบัติงานในสถานประกอบการ
circle
ผลที่เกิดขึ้นจริงผลผลิต (Output) / ผลลัพธ์ (Outcome) / ผลสรุปที่สำคัญของกิจกรรม
  • ได้ดำเนินการทดลองใช้โปรแกรม Transportation Management System ในสถานการณ์จำลอง
  • ทราบถึง Function ของโปรแกรมฯ ที่ช่วยในการวางแผนการขนส่งและกระจายสินค้า อย่างครอบคลุมทุก Funtion
การประยุกต์ใช้เครื่องมือหรือเทคโฯโลยีในการวิเคราะห์ วางแผน การส่งมอบสินค้า9 กรกฎาคม 2565
chevron_right
9
กรกฎาคม 2565รายงานจากพื้นที่ โดย เอกนรี ทุมพล
circle
กิจกรรมที่ปฎิบัติรายละเอียดของการทำกิจกรรมที่ได้ปฎิบัติจริง
  • บรรยายโดยการใช้กรณีศึกษา และ Activity Based
  • การเรียนรู้ผ่าน Game Based Learning
  • การอภิปรายกลุ่ม
  • Work Shop
  • ปฏิบัติงานในสถานประกอบการ
circle
ผลที่เกิดขึ้นจริงผลผลิต (Output) / ผลลัพธ์ (Outcome) / ผลสรุปที่สำคัญของกิจกรรม
  • ทราบถึงเทคโนโลยีที่เกี่ยวข้องกับการขนส่งและกระจายสินค้าทั้งหมด
  • ทราบขอบเขตการทำงานของเทคโนโลยีในแต่ละประเภท
  • ทราบถึงขั้นตอนการดำเนินงานของเทคโนโลยีในแต่ละ Function
บุคลิกภาพและเทคนิคการสื่อสาร การจัดการลูกค้าสัมพันธ์2 กรกฎาคม 2565
chevron_right
2
กรกฎาคม 2565รายงานจากพื้นที่ โดย เอกนรี ทุมพล
circle
กิจกรรมที่ปฎิบัติรายละเอียดของการทำกิจกรรมที่ได้ปฎิบัติจริง
  • บรรยายโดยการใช้กรณีศึกษา และ Activity Based
  • การเรียนรู้ผ่าน Game Based Learning
  • การอภิปรายกลุ่ม
  • Work Shop
  • ปฏิบัติงานในสถานประกอบการ
circle
ผลที่เกิดขึ้นจริงผลผลิต (Output) / ผลลัพธ์ (Outcome) / ผลสรุปที่สำคัญของกิจกรรม
  • ได้ฝึกบุคลิกภาพและเทคนิคการสื่อสารจากผู้เชี่ยวชาญโดยตรง
  • ได้ทราบถึงการบริการการขนส่งและกระจายสินค้าทางอากาศ
  • ทราบประเภทของเครื่องบินในการขนส่งสินค้า และการจัดเรียงสินค้าภายในเครื่องบิน
การควบคุมคุณภาพในงานบริการ และการประกันคุณภาพในงานด้านการขนส่งและกระจายสินค้า25 มิถุนายน 2565
chevron_right
25
มิถุนายน 2565รายงานจากพื้นที่ โดย เอกนรี ทุมพล
circle
กิจกรรมที่ปฎิบัติรายละเอียดของการทำกิจกรรมที่ได้ปฎิบัติจริง
  • บรรยายโดยการใช้กรณีศึกษา และ Project Based Learning
  • การอภิปรายกลุ่ม
  • Work Shop
  • ปฏิบัติงานในสถานประกอบการ
circle
ผลที่เกิดขึ้นจริงผลผลิต (Output) / ผลลัพธ์ (Outcome) / ผลสรุปที่สำคัญของกิจกรรม
  • ได้เห็นกระบวนการควบคุมคุณภาพในงานด้านการขนส่งและกระจายสินค้า ในสถานที่จริง จากผู้ปฏิบัติงานที่เกี่ยวข้องโดยตรง
  • ทราบถึงตัวชี้วัดการประเมินผลการควบคุมคุณภาพในงานบริการ
กลยุทธ์การตอบสนองลูกค้า และจริยธรรมการบริการ18 มิถุนายน 2565
chevron_right
18
มิถุนายน 2565รายงานจากพื้นที่ โดย เอกนรี ทุมพล
circle
กิจกรรมที่ปฎิบัติรายละเอียดของการทำกิจกรรมที่ได้ปฎิบัติจริง
  • บรรยายโดยการใช้กรณีศึกษา และ Project Based Learning
  • การอภิปรายกลุ่ม
  • Work Shop
  • ปฏิบัติงานในสถานประกอบการ
circle
ผลที่เกิดขึ้นจริงผลผลิต (Output) / ผลลัพธ์ (Outcome) / ผลสรุปที่สำคัญของกิจกรรม
  • มีความรู้ ความเข้าใจในกลยุทธ์ของธุรกิจบริการด้านโลจิสติกส์
  • ทราบถึงจริยธรรมในการให้บริการ
หลักการเจรจาต่อรองด้านการจัดการการขนส่งและกระจายสินค้า11 มิถุนายน 2565
chevron_right
11
มิถุนายน 2565รายงานจากพื้นที่ โดย เอกนรี ทุมพล
circle
กิจกรรมที่ปฎิบัติรายละเอียดของการทำกิจกรรมที่ได้ปฎิบัติจริง
  • บรรยายโดยการใช้กรณีศึกษา และ Project Based Learning
  • การเรียนรู้ผ่าน Game Based Learning
  • การอภิปรายกลุ่ม
  • Work Shop
  • ปฏิบัติงานในสถานประกอบการ
circle
ผลที่เกิดขึ้นจริงผลผลิต (Output) / ผลลัพธ์ (Outcome) / ผลสรุปที่สำคัญของกิจกรรม
  • มีความสามารถในการเจรจาต่อรองด้านการจัดการขนส่งและกระจายสินค้า
  • สามารถกำหนดกลยุทธ์ และวางแผนเส้นทางการกระจายสินค้า และการใช้ Supply อย่างมีประสิทธิภาพ
การจัดทำเอกสารและตัวชี้วัดประสิทธิภาพการขนส่งและการกระจายสินค้า4 มิถุนายน 2565
chevron_right
4
มิถุนายน 2565รายงานจากพื้นที่ โดย เอกนรี ทุมพล
circle
กิจกรรมที่ปฎิบัติรายละเอียดของการทำกิจกรรมที่ได้ปฎิบัติจริง
  • บรรยายโดยการใช้กรณีศึกษา และ Project Based Learning
  • การเรียนรู้ผ่าน Game Based Learning
  • การอภิปรายกลุ่ม
  • Work Shop
  • ปฏิบัติงานในสถานประกอบการ
circle
ผลที่เกิดขึ้นจริงผลผลิต (Output) / ผลลัพธ์ (Outcome) / ผลสรุปที่สำคัญของกิจกรรม
  • สามารถนำตัวชี้วัดประสิทธิภาพมาใช้ในการคัดเลือกผู้ประกอบการ เพื่อหาข้อได้เปรียบทางการแข่งขันได้
  • ทราบถึงรายละเอียดเกี่ยวกับเอกสารที่เกี่ยวข้องกับการขนส่งและกระจายสินค้ามากขึ้น
กลยุทธ์การลดต้นทุน การจัดตารางและเส้นทางการขนส่งและการกระจายสินค้า และการประยุกต์ใช้ตัวแบบทางคณิตศาสตร์สำหรับปัญหาการขนส่งและการกระจายสินค้า28 พฤษภาคม 2565
chevron_right
28
พฤษภาคม 2565รายงานจากพื้นที่ โดย เอกนรี ทุมพล
circle
กิจกรรมที่ปฎิบัติรายละเอียดของการทำกิจกรรมที่ได้ปฎิบัติจริง
  • บรรยายโดยการใช้กรณีศึกษา และ Project Based Learning
  • การเรียนรู้ผ่าน Game Based Learning
  • การอภิปรายกลุ่ม
  • Work Shop
  • ปฏิบัติงานในสถานประกอบการ
circle
ผลที่เกิดขึ้นจริงผลผลิต (Output) / ผลลัพธ์ (Outcome) / ผลสรุปที่สำคัญของกิจกรรม
  • ได้ความรู้เรื่องกลยุทธ์การลดต้นทุน จากบริษัทชั้นนำของประเทศ
  • สามารถคำนวณค่า Freight ในการขนส่งระหว่างประเทศได้
  • สามารถนำความรู้ไปประยุกต์ใช้กับกาปฏิบัติงานจริงได้
การจัดการความปลอดภัยในการขนส่งและระบบการจัดการการขนส่งแต่ละประเภท21 พฤษภาคม 2565
chevron_right
21
พฤษภาคม 2565รายงานจากพื้นที่ โดย เอกนรี ทุมพล
circle
กิจกรรมที่ปฎิบัติรายละเอียดของการทำกิจกรรมที่ได้ปฎิบัติจริง
  • บรรยายโดยการใช้กรณีศึกษา และ Project Based Learning
  • การอภิปรายกลุ่ม
  • Work Shop
circle
ผลที่เกิดขึ้นจริงผลผลิต (Output) / ผลลัพธ์ (Outcome) / ผลสรุปที่สำคัญของกิจกรรม
  • รู้ถึงความสำคัญของการจัดการความปลอดภัยในการขนส่ง และอุปกรณ์ความปลอดภัยที่เกี่ยวข้อง
  • รู้กระบวนการรับมือ กรณีเกิดเหตุที่ไม่คาดคิดต่าง ๆ ในการขนส่ง
การวิเคราะห์ต้นทุนและแนวโน้มของการจัดการการขนส่งและกระจายสินค้าในอนาคต14 พฤษภาคม 2565
chevron_right
14
พฤษภาคม 2565รายงานจากพื้นที่ โดย เอกนรี ทุมพล
circle
กิจกรรมที่ปฎิบัติรายละเอียดของการทำกิจกรรมที่ได้ปฎิบัติจริง
  • บรรยายโดยการใช้กรณีศึกษา Activity Based Learning และ Project Based Learning
  • การอภิปรายกลุ่ม
  • Work Shop
circle
ผลที่เกิดขึ้นจริงผลผลิต (Output) / ผลลัพธ์ (Outcome) / ผลสรุปที่สำคัญของกิจกรรม
  • รู้ถึงความสำคัญของการวิเคราะห์ต้นทุนและเข้าใจกระบวนการวิเคราะห์ต้นทุนในการขนส่งและกระจายสินค้า
  • มีความรู้ในเรื่องของการควบคุมคุณภาพการขนส่งและแนวโน้มของเทคโนโลยีเกี่ยวกับการขนส่งและกระจายสินค้า เพิ่มมากขึ้น จากการทำแบบทดสอบ Pre-Test/Post-Test
การเสวนา "ทิศทางการจัดการการขนส่งและกระจายสินค้าตามวิถี New Normal" จากตัวแทนการขนส่งแต่ละรูปแบบ (ทางบก, ทางน้ำ, ทางอากาศ และทางราง) 2.การปฐมนิเทศหลักสูตรและกิจกรรมสานสัมพันธ์7 พฤษภาคม 2565
chevron_right
7
พฤษภาคม 2565รายงานจากพื้นที่ โดย เอกนรี ทุมพล
circle
กิจกรรมที่ปฎิบัติรายละเอียดของการทำกิจกรรมที่ได้ปฎิบัติจริง
  • บรรยายโดยการใช้กรณีศึกษา และ Activity Based Learning
  • การอภิปรายกลุ่ม
circle
ผลที่เกิดขึ้นจริงผลผลิต (Output) / ผลลัพธ์ (Outcome) / ผลสรุปที่สำคัญของกิจกรรม
  • ได้รู้ถึงทิศทางการจัดการการขนส่งและกระจายสินค้า ทั้งในรูปแบบการขนส่งทางบก น้ำ อากาศ และทางราง
  • ได้มีการแลกเปลี่ยนความคิดเห็นกับผู้เชี่ยวชาญ ในเรื่องการขนส่งแต่ละรูปแบบ ตามวิถี New Normal
  • ผู้เข้าอบรมได้แลกเปลี่ยนความคิดและความชำนาญระหว่างกัน ผ่าน Activity Based Learning
project version 4.4.01 release 2022-02-13. ช่วยเหลือ
© 2021 nxtgenhedb.com by Office of the Higher Education Commission with M&E Health Promotion Consult.