ทักษะการสื่อสารภาษาอังกฤษสำหรับอาจารย์พยาบาลและบุคลากรสาธารณสุขภายใต้ความหลากหลายทางวัฒนธรรม (หลักสูตร Non-Degree)
แบบรายงานการดำเนินงานฉบับสมบูรณ์
รายงานฉบับสมบูรณ์
โครงการ
“ ทักษะการสื่อสารภาษาอังกฤษสำหรับอาจารย์พยาบาลและบุคลากรสาธารณสุขภายใต้ความหลากหลายทางวัฒนธรรม ”
หัวหน้าโครงการ
ได้รับการสนับสนุนโดย มหาวิทยาลัยราชภัฏบุรีรัมย์
หลักสูตร Non-Degree
ชื่อโครงการ ทักษะการสื่อสารภาษาอังกฤษสำหรับอาจารย์พยาบาลและบุคลากรสาธารณสุขภายใต้ความหลากหลายทางวัฒนธรรม
ที่อยู่ จังหวัด
รหัสโครงการ FN66/0121 เลขที่ข้อตกลง
ระยะเวลาดำเนินงาน ตั้งแต่ ถึง
กิตติกรรมประกาศ
"ทักษะการสื่อสารภาษาอังกฤษสำหรับอาจารย์พยาบาลและบุคลากรสาธารณสุขภายใต้ความหลากหลายทางวัฒนธรรม จังหวัด" สำเร็จได้ด้วยดี ด้วยความร่วมมือจาก สมาชิกในชุมชน
คณะทำงานโครงการฯ ขอขอบคุณ มหาวิทยาลัยราชภัฏบุรีรัมย์ ที่ให้การสนับสนุนงบประมาณในการดำเนินโครงการฯ รวมทั้ง ภาคีเครือข่ายที่สำคัญระดับพื้นที่ ที่ให้การสนับสนุน ช่วยเหลือ ชี้แนะ สุดท้ายขอขอบคุณผู้เกี่ยวข้องที่มิได้ระบุชื่อไว้ในที่นี้ ซึ่งมีส่วนสำคัญในการขับเคลื่อนการดำเนินงานให้มีความยั่งยืนในพื้นที่ต่อไป
คณะทำงานโครงการ
ทักษะการสื่อสารภาษาอังกฤษสำหรับอาจารย์พยาบาลและบุคลากรสาธารณสุขภายใต้ความหลากหลายทางวัฒนธรรม
บทคัดย่อ
โครงการ " ทักษะการสื่อสารภาษาอังกฤษสำหรับอาจารย์พยาบาลและบุคลากรสาธารณสุขภายใต้ความหลากหลายทางวัฒนธรรม " ดำเนินการในพื้นที่ รหัสโครงการ FN66/0121 ระยะเวลาการดำเนินงาน ยังไม่ระบุ - (ยังไม่ระบุ) ได้รับการสนับสนุนงบประมาณจำนวน 1,170,000.00 บาท จาก มหาวิทยาลัยราชภัฏบุรีรัมย์ เพื่อใช้ในการดำเนินกิจกรรมโครงการ โดยมีกลุ่มเป้าหมายเป็นสมาชิกในชุมชนจำนวน 0 คน หลังจากสิ้นสุดระยะเวลาโครงการ ผลที่เกิดขึ้นจากการดำเนินงานปรากฏดังนี้
โครงการนี้ยังไม่มีการเขียนหรือแก้ไขบทคัดย่อ
หมายเหตุ : รายละเอียดของบทสรุปคัดย่อการดำเนินงาน ให้ผู้รับผิดชอบโครงการเป็นผู้เขียนสรุปภาพรวมของโครงการใน "ผลลัพธ์โครงการ"
สารบัญ
กิตติกรรมประกาศ » บทคัดย่อ » ความเป็นมา/หลักการเหตุผล » วัตถุประสงค์โครงการ » กิจกรรม/การดำเนินงาน » กลุ่มเป้าหมาย » ผลลัพธ์ที่ได้ » การประเมินผล » ปัญหาและอุปสรรค » ข้อเสนอแนะ » เอกสารประกอบอื่นๆ »
ความเป็นมา/หลักการเหตุผล
สถานการณ์
วัตถุประสงค์โครงการ
กิจกรรม/การดำเนินงาน
- กิจกรรมการจัดการเรียนรู้
- ปฐมนิเทศ
- การสนทนาเมื่อผู้รับบริการที่โรงพยาบาลและการแนะนำให้พบบุคลากรที่เชี่ยวชาญในแต่ละด้าน
- กิจกรรมการเรียนรู้
- กิจกรรมการเรียนรู้
- กิจกรรมการเรียนการสอน เรื่องหลักการและแนวคิดการสื่อสารภาษาอังกฤษสำหรับอาจารย์พยาบาลและบุคลากรสาธารณสุขภายใต้ความหลากหลายทางวัฒนธรรม
- กิจกรรมการเรียนรู้ เรื่อง แนวคิดและหักการสื่อสารด้วยภาษาอังกฤษภายใต้ความหลายหลายทางวัฒนธรรม ครั้งที่ 3
- กิจกรรมการเรียนรู้ หลักการแนวคิดการสื่อสารภาษาอังกฤษภายใต้ความหลากหลายทางสัฒนธรรม
- กิจกรรมการเรียนรู้ เรื่อง การสนทนาเมื่อผู้ป่วยมาโรงพยาบาลและการแสดงความช่วยเหลือ
- การเรียนรู้ เรื่อง การทักทาย การแนะนำตนเองและแสดงการช่วยเหลือเมื่อผู้ป่วยมาโรงพยาบาล
- เรียนรู้ การแนะนำขั้นตอนการบริการ และการบอกทาง
- เรียนรู้ การแนะนำขั้นตอนการบริการ และการบอกทาง
- กิจกรรมการเรียนรู้ เกี่ยวกับspecialist ในโรงพยาบาล and the name of personnel
- Vocabulary and game based learning
- กิจกรรมการเรียนรู้ เกี่ยวกับการแสดงความช่วยเหลือ และการเสนอความช่วยเหลือ
- กิจกรรมการเรียนรู้ เกี่ยวกับการแสดงความช่วยเหลือ และการเสนอความช่วยเหลือ
- กิจกรรมการเรียนรู้
- กิจกรรมการเรียนรู้
- การทำข้อตกลงความร่วมมือ
- กิจกรรมการเรียนรู้
- กิจกรรมการเรียนรู้
- กิจกรรมการเรียนรู้
- กิจกรรมการเรียนรู้
- ทดสอบ bru test
- กิจกรรมการเรียนรู้
- กิจกรรมการเรียนรู้
- กิจกรรมการเรียนรู้
- กิจกรรมการเรียนรู้
- กิจกรรมการเรียนรู้
- กิจกรรมการเรียนรู้
- กิจกรรมการเรียนรู้
- กิจกกลมการเรียนรู้4.3
- กิจกกลมการเรียนรู้4.3
- กิจกรรมการเรียนรู้
- ตรวจสอบความตรงเชิงเนื้อหาของวีดีโอ
- ตรวจสอบความตรงเชิงเนื้อหาของวีดีโอ
- กิจกรรมการเรียนรู้
- กิจกรรมการเรียนรู้
กลุ่มเป้าหมาย
กลุ่มเป้าหมาย จำนวนที่วางไว้
ผลที่คาดว่าจะได้รับ
ส่วนที่ 1 ผลการดำเนินงาน
วัตถุประสงค์ที่ตั้งไว้
ผลลัพธ์และตัวชี้วัดผลลัพธ์**
กิจกรรมของโครงการ ผลผลิต* ผลผลิตที่ตั้งไว้ ผลผลิตที่เกิดขึ้นจริง
1. กิจกรรมการเรียนการสอน เรื่องหลักการและแนวคิดการสื่อสารภาษาอังกฤษสำหรับอาจารย์พยาบาลและบุคลากรสาธารณสุขภายใต้ความหลากหลายทางวัฒนธรรม
วันที่ 21 พฤษภาคม 2567 เวลา 17:00 น.กิจกรรมที่ทำ
1.ผู้สอนนำเข้าสู่บทเรียน และให้ผู้เรียนแดนะนำตัวเป็นภาษาอังกฤษ
2. ผู้สอนอธิบายความรู้พื้นฐานการเรียนรู้ด้านภาษา หลักการเรียนรู้ภาษาอังกฤษ ความสำคัญของการเรียนรู้ภาษาอังกฤษ
3.ผู้สอนทดสอบผู้เรียนด้วยคำถามแบบตัวเลือก
4.ผู้สอนมอบหมายให้ฟังเรื่องประกอบภาพ เรื่อง Dog and Shadow มอบหมายให้เขียนเรื่องราวตามบทเรียนและให้เขียนเรื่องต่อจนจบ แล้วนำเสนอให้เพื่อนร่วมชั้นเรียนฟัง
5. กิจกรรมทายตัวเลข โดยผู้สอนกำหนดตัวเลขขึ้นมาจำนวนหนึ่ง จากนั้นให้ผู้เรียนทายว่าเป็นตัวเลขของเรื่องใด ได้แก่ อายุ อายุที่จบการศึกษาระดับปริญญาเอก จำนวนปีที่ทำงาน ที่อยู่ วันเกิด เดือนเกิดของผู้สอนเพื่อให้ผู้เรียนได้ฝึกการพูดภาษาอังกฤษอย่างง่าย
6.สรุปบทเรียน
ผลผลิต/ผลลัพธ์ที่เกิดขึ้น
1.ผู้เรียนมีความรู้ความเข้าใจเกี่ยวกับพื้นการเรียนรู้ภาษาอังกฤษ
2.ผู้เรียนตอบคำถามได้ถูกต้อง
3.ผู้เรียนสามารถเขียนเรื่องราวต่างๆได้
4.ผู้เรียนสามารถพูดและฟัง หรือสื่อสารด้วยภาษาอังกฤษอย่างง่ายได้
39
0
2. กิจกรรมการเรียนรู้ เรื่อง แนวคิดและหักการสื่อสารด้วยภาษาอังกฤษภายใต้ความหลายหลายทางวัฒนธรรม ครั้งที่ 3
วันที่ 23 พฤษภาคม 2567 เวลา 17:00 น.กิจกรรมที่ทำ
1.บรรยายแบบมีส่วนร่วม
2.กระตุ้นให้ผูเรียนได้พูดโต้ตอบกับชาวต่างชาติ
3.ยกย่อง ชมเชยและให้กำลังเมื่อสามารถพูด สื่อสารเป็นภาษาอังกฤษได้
4.ผู้เรียนส่วนใหญ่สามารถสนทนาอย่างง่ายได้
ผลผลิต/ผลลัพธ์ที่เกิดขึ้น
1.ผู้เรียนให้ความสนใจ เอาใจใส่ในการเรียนดี
2.สามารถพูดโต้ตอบได้
3.ตอบคำถามได้ถูกต้อง
4.ผู้เรียนสามารถเรียนรู้ได้อย่างสนุกสนาน มีความสุขกับการเรียน
39
0
3. กิจกรรมการเรียนรู้ หลักการแนวคิดการสื่อสารภาษาอังกฤษภายใต้ความหลากหลายทางสัฒนธรรม
วันที่ 24 พฤษภาคม 2567 เวลา 17:00 น.กิจกรรมที่ทำ
1.อภิปรายแบบมีส่วนร่วมเกี่ยวกับการบริการสุขภาพภายใต้ความหลากหลายและแตกต่างทางวัฒนธรรม
2.ซักถาม
3.ฝึกปฏิบัติการตั้งคำถามเกี่ยวกับวัฒนธรรมศาสนา หรือการปฏิบัติกิจวัตรประจำวัน การแสดงความช่วยเหลือในกรณีมีข้อกำหนดที่แตกต่าง การแสดงความ็นอกเห็นใจด้วย verbal and non verbal language
4.ยกตัวอย่างคำถามที่ใช้บ่อยในการแสดงออกถึงความเคารพ หรือความไวทางวัฒนธรรม
ผลผลิต/ผลลัพธ์ที่เกิดขึ้น
1.ผู้เรียน สามารถ ใช้คำถามเป็นภาษาอังกฤษ เกี่ยวกับความแตกต่างทางวัฒนธรรม และการแสดงความช่วยเหลือ
2.ผู้เรียนสามารถแสดงออกทั้ง non verbal and verbal language
0
0
4. ปฐมนิเทศ
วันที่ 25 พฤษภาคม 2567 เวลา 09:00 น.กิจกรรมที่ทำ
1.พิธีเปิด
2.แนะนำหลักสูตรอย่างละเอียด
3.แนะนำคณะกรรมการดำเนินงาน
4แนะนำอาจารย์ผู้สอน
5.บรรยายเกี่ยวกับความสำคัญของภาษาอังกฤษในบริบทจังหวัดบุรีรัมย์ ปัญหาและความต้องการในการพัฒนาทักษะภาษาอังกฤษในการสื่อสารสำหรับอาจารย์ พยาบาลพยาบาลวิชาชีพและบุคลากรสาธารณสุข
6.การสร้างแรงบัลดาลใจในการพัฒนาทักษะการสื่อสารภาษาอังกฤษ โดยวิทยากรที่ประสบความสำเร็จในการพัฒนาภาษาอังกฤษ
7. สัมภาษณ์ผู้เรียนถึงความคาดหวังและความต้องการในการพัฒนาทักษะภาษาอังกฤษ
ผลผลิต/ผลลัพธ์ที่เกิดขึ้น
1.ผู้เรียนทีความรู้ ความเข้าใจเกี่ยวกับหลักสูตร
2.ผู้เรียนมีแรงบัลดาลใจในการพัฒนาตนเองด้านการสื่อสารภาษาอังกฤษ
3.ผู้เรียนมีเป้าหมายที่ชัดเจนในการพัฒนาตนเองด้านการสื่อสารภาษาอังกฤษ
50
0
5. กิจกรรมการเรียนรู้ เรื่อง การสนทนาเมื่อผู้ป่วยมาโรงพยาบาลและการแสดงความช่วยเหลือ
วันที่ 27 พฤษภาคม 2567 เวลา 17:00 น.กิจกรรมที่ทำ
1.ทดสอบก่อนเรียน
2.บรรยายแบบมีส่วนร่วม
3.ฝึกปฏิบัติการพูดแนะนำตนเอง แสดงความช่วยเหลือ
4.แบ่งกลุ่ม กำหนดสถานการณ์ และฝึกการสนทนาเป็นภาษาอังกฤษโดยใช้ role playing
ผลผลิต/ผลลัพธ์ที่เกิดขึ้น
1.ผู้เรียนสามารถสนทนาเป็นภาษาอังกฤษเพื่อการทักทาย แระนำตนเองและแสดงความช่วยเลือ
2.ผู้เรียนสามารถสนทนาเป็นภาษาอังกฤษในสถานการณ์ที่กำหนดได้
39
0
6. การเรียนรู้ เรื่อง การทักทาย การแนะนำตนเองและแสดงการช่วยเหลือเมื่อผู้ป่วยมาโรงพยาบาล
วันที่ 28 พฤษภาคม 2567 เวลา 17:00 น.กิจกรรมที่ทำ
1.อภิปรายกลุ่ม
2.game based learning
ผลผลิต/ผลลัพธ์ที่เกิดขึ้น
สามารถสนทนา ทะชักทาย แนะนำบุคคลที่สามได้
0
0
7. เรียนรู้ การแนะนำขั้นตอนการบริการ และการบอกทาง
วันที่ 29 พฤษภาคม 2567 เวลา 09:00 น.กิจกรรมที่ทำ
1.อภิปรายแบบมีส่วรร่วม
2.games base learning
ผลผลิต/ผลลัพธ์ที่เกิดขึ้น
ผู้เรียนสามารถ สื่อสารด้วยภาษาอังกฤษในการบอกลำดับขั้นตอนการรับบริการ การบอกทางภายในโรงพยาบาลได้
0
0
8. เรียนรู้ การแนะนำขั้นตอนการบริการ และการบอกทาง
วันที่ 29 พฤษภาคม 2567 เวลา 17:00 น.กิจกรรมที่ทำ
1.อภิปรายแบบมีส่วรร่วม
2.games base learning
ผลผลิต/ผลลัพธ์ที่เกิดขึ้น
ผู้เรียนสามารถ สื่อสารด้วยภาษาอังกฤษในการบอกลำดับขั้นตอนการรับบริการ การบอกทางภายในโรงพยาบาลได้
0
0
9. การสนทนาเมื่อผู้รับบริการที่โรงพยาบาลและการแนะนำให้พบบุคลากรที่เชี่ยวชาญในแต่ละด้าน
วันที่ 30 พฤษภาคม 2567 เวลา 17:00 น.กิจกรรมที่ทำ
1.อภิปรายแบบมีส่วนร่วม
2.ฝึกการฟังและการออกเสีนงเกี่ยวกับตำแหน่งของบุคลากรที่ปฏิบัติงานในทีมสุขภาพ
3.ฝึกการสนทนาเกี่ยวกับความจำเป็นในการพบบุคลากรทางการแพทย์
4.แสดงบทบาทสมมติ
ผลผลิต/ผลลัพธ์ที่เกิดขึ้น
1.ผู้เรียนสามารถสนทนากับผู้รับบริการเพื่อแนะนำการพบบุคลากรทางการแพทย์ได้
0
0
10. Vocabulary and game based learning
วันที่ 1 มิถุนายน 2567 เวลา 09:00 น.กิจกรรมที่ทำ
1.อภิปรายแบบมีส่วนร่วม
2.games based learning
ผลผลิต/ผลลัพธ์ที่เกิดขึ้น
ผู้เรียนสามารถแนะนำผู้ป่วยเกี่ยวกับความต้องการspecialist ที่จำเป็นได้
0
0
11. กิจกรรมการเรียนรู้ เกี่ยวกับspecialist ในโรงพยาบาล and the name of personnel
วันที่ 1 มิถุนายน 2567 เวลา 09:00 น.กิจกรรมที่ทำ
Games based learning
ผลผลิต/ผลลัพธ์ที่เกิดขึ้น
ผูู้้เรียนสามารถแนะนำspecialist ได้
39
0
12. กิจกรรมการเรียนรู้ เกี่ยวกับการแสดงความช่วยเหลือ และการเสนอความช่วยเหลือ
วันที่ 2 มิถุนายน 2567 เวลา 09:00 น.กิจกรรมที่ทำ
1.activities
2.learning by practice t9 speak about how to help the patients
3. Exercises
ผลผลิต/ผลลัพธ์ที่เกิดขึ้น
The learners can speak about how to speak to offering help and request to help.
0
0
13. กิจกรรมการเรียนรู้ เกี่ยวกับการแสดงความช่วยเหลือ และการเสนอความช่วยเหลือ
วันที่ 2 มิถุนายน 2567 เวลา 09:00 น.กิจกรรมที่ทำ
1.activities
2.learning by practice t9 speak about how to help the patients
3. Exercises
ผลผลิต/ผลลัพธ์ที่เกิดขึ้น
The learners can speak about how to speak to offering help and request to help.
0
0
14. กิจกรรมการเรียนรู้
วันที่ 4 มิถุนายน 2567 เวลา 17:00 น.กิจกรรมที่ทำ
1.group discussions
2.games based learning
ผลผลิต/ผลลัพธ์ที่เกิดขึ้น
ผู้เรียนสามารถสนทนาภาษาอังกฤษเกี่ยวกับการแสดงความช่วยเหลือและแนำนำผู้ป่วยได้
39
0
15. กิจกรรมการเรียนรู้
วันที่ 5 มิถุนายน 2567 เวลา 17:00 น.กิจกรรมที่ทำ
1.group discussions
2.games based learning
ผลผลิต/ผลลัพธ์ที่เกิดขึ้น
ผู้เรียนสามารถสนทนาได้
39
0
16. กิจกรรมการเรียนรู้
วันที่ 7 มิถุนายน 2567 เวลา 17:00 น.กิจกรรมที่ทำ
1.group discussion
2.ฝึกปฏิบัติการสนทนา
3.ประเมินความสามารถในการสื่อสาร
ผลผลิต/ผลลัพธ์ที่เกิดขึ้น
ผู้เรียนสามารถสนทนาโต้ตอบได้
0
0
17. การทำข้อตกลงความร่วมมือ
วันที่ 7 มิถุนายน 2567 เวลา 14:30 น.กิจกรรมที่ทำ
1.ประสานงาน
2.ร่างMOU
3.พิธีลงนาม
ผลผลิต/ผลลัพธ์ที่เกิดขึ้น
มีเครือข่าย 2เครือข่าย
70
0
18. กิจกรรมการเรียนรู้
วันที่ 9 มิถุนายน 2567 เวลา 09:00 น.กิจกรรมที่ทำ
การสนทนาเพื่อการประเมินภาวะสุขภาพ
ผลผลิต/ผลลัพธ์ที่เกิดขึ้น
ผู้เรียนสามารถสนทนาเพื่อการซักประวัติผู้ป่วยได้
39
0
19. กิจกรรมการเรียนรู้
วันที่ 10 มิถุนายน 2567 เวลา 17:00 น.กิจกรรมที่ทำ
1.คำศัพท์ technical term
2.ฝึกการออกเสียง
3.ฝึกสนทนา
ผลผลิต/ผลลัพธ์ที่เกิดขึ้น
1.ผู้เรียนสามารถออกเสียงได้ถูกต้อง
2.ผู้เรียนสามารสนทนาอย่างง่ายได้
39
0
20. กิจกรรมการเรียนรู้
วันที่ 11 มิถุนายน 2567 เวลา 17:00 น.กิจกรรมที่ทำ
จัดกระบวนการเรียนู้แบบกลุ่มและฝึกปฏิบัติ
ผลผลิต/ผลลัพธ์ที่เกิดขึ้น
ผู้เรียนสามารถสนทนาได้
0
0
21. กิจกรรมการเรียนรู้
วันที่ 13 มิถุนายน 2567 เวลา 17:00 น.กิจกรรมที่ทำ
เกมส์ practice
ผลผลิต/ผลลัพธ์ที่เกิดขึ้น
ผู้เรียนสามารถสนทนาได้
39
0
22. ทดสอบ bru test
วันที่ 14 มิถุนายน 2567 เวลา 17:00 น.กิจกรรมที่ทำ
ทดสอบก่อนและหลังเรียน
ร้องเพลง
เกมส์
ผลผลิต/ผลลัพธ์ที่เกิดขึ้น
ผู้เรียนสามารถสนทนาการซักประวัติได้
39
0
23. กิจกรรมการเรียนรู้
วันที่ 15 มิถุนายน 2567 เวลา 09:00 น.กิจกรรมที่ทำ
1.games based learning
2.practices to listening and speaking
ผลผลิต/ผลลัพธ์ที่เกิดขึ้น
ผู้เรียนสามารถสนทนาการซักประวัติได้ถูกต้อง
39
0
24. กิจกรรมการเรียนรู้
วันที่ 17 มิถุนายน 2567 เวลา 17:00 น.กิจกรรมที่ทำ
1.game based learning
2.practice too speak
ผลผลิต/ผลลัพธ์ที่เกิดขึ้น
ผู้เรียนสามารถสนทนาภาษาอังกฤษเกี่ยวกับการแนะนำการตรวตคลื่นหัวใจได้
39
0
25. กิจกรรมการเรียนรู้
วันที่ 18 มิถุนายน 2567 เวลา 17:00 น.กิจกรรมที่ทำ
1.group discussions
2.games based learning
3.practice to speak about how to advice the patients in out patient departments
ผลผลิต/ผลลัพธ์ที่เกิดขึ้น
ผู้เรียนสามารถสนทนาได้
39
0
26. กิจกรรมการเรียนรู้
วันที่ 20 มิถุนายน 2567 เวลา 17:30 น.กิจกรรมที่ทำ
1.group discussions
2.games based learning
3.practice to speak and listening
ผลผลิต/ผลลัพธ์ที่เกิดขึ้น
ผู้เรียนสามารถสนทนาเพื่อการซักประวัติได้
39
0
27. กิจกรรมการเรียนรู้
วันที่ 22 มิถุนายน 2567 เวลา 09:00 น.กิจกรรมที่ทำ
1.need assessment
2.game based learning
3.pre test
4.practice to speaking and listening
ผลผลิต/ผลลัพธ์ที่เกิดขึ้น
ผู้เรียนสามารถสนทนาเพื่อการประเมินสุขภาพได้
39
0
28. กิจกรรมการเรียนรู้
วันที่ 23 มิถุนายน 2567 เวลา 09:00 น.กิจกรรมที่ทำ
1.group discussions
2.games based learning
3.practice to speak and listening
ผลผลิต/ผลลัพธ์ที่เกิดขึ้น
ผู้เรียนสามารถสนทนาเป็นภาษาอังกฤษ
39
0
29. กิจกรรมการเรียนรู้
วันที่ 24 มิถุนายน 2567 เวลา 17:00 น.กิจกรรมที่ทำ
1.group discussions
2.games based learning
3.practice to speak English for assessment.
ผลผลิต/ผลลัพธ์ที่เกิดขึ้น
ผู้เรียนสามารถสนทนาเพื่อการประเมินสุขภาพได้
39
0
30. กิจกกลมการเรียนรู้4.3
วันที่ 25 มิถุนายน 2567 เวลา 17:00 น.กิจกรรมที่ทำ
1.game based learning
2.practice to speak
ผลผลิต/ผลลัพธ์ที่เกิดขึ้น
ผูเรียนสามารถสนทนาได้
0
0
31. กิจกกลมการเรียนรู้4.3
วันที่ 25 มิถุนายน 2567 เวลา 17:00 น.กิจกรรมที่ทำ
1.game based learning
2.practice to speak
ผลผลิต/ผลลัพธ์ที่เกิดขึ้น
ผูเรียนสามารถสนทนาได้
0
0
32. กิจกรรมการเรียนรู้
วันที่ 27 มิถุนายน 2567 เวลา 17:00 น.กิจกรรมที่ทำ
1.games based learning
2.practice to speak English
ผลผลิต/ผลลัพธ์ที่เกิดขึ้น
ผู้เรียนสามารถสนทนาเพื่อการประเมินภาวะสุขภาพได้
39
0
33. ตรวจสอบความตรงเชิงเนื้อหาของวีดีโอ
วันที่ 28 มิถุนายน 2567 เวลา 09:00 น.กิจกรรมที่ทำ
1.ชี้แจงแนวทางการกำกับติดตามการจัดทำวีดีโอ
2.อาจารย์ผู้สอนให้นำเสนอวีดีโอ
3.กรรมการให้ข้อเสนอแนะ
4.อาจารย์ปรับปรุงตามข้อเสนอและ5.นัดหมายการส่งงานครั้งต่อไป
ผลผลิต/ผลลัพธ์ที่เกิดขึ้น
ได้วีดีโอที่มีคุณภาะ จำวร4
25
0
34. กิจกรรมการเรียนรู้
วันที่ 2 กรกฎาคม 2567 เวลา 17:00 น.กิจกรรมที่ทำ
1.game based learning
2.practice to speak English
ผลผลิต/ผลลัพธ์ที่เกิดขึ้น
ผู้เรียนสนทาได้
39
0
* ผลผลิต หมายถึง ผลที่เกิดขึ้นเชิงปริมาณจากการทำกิจกรรม เช่น จำนวนผู้เข้าร่วมประชุม จำนวนผู้ผ่านการอบรม จำนวนครัวเรือนที่ปลูกผักสวนครัว เป็นต้น
** ผลลัพธ์ หมายถึง การเปลี่ยนแปลงที่นำไปสู่การแก้ปัญหา เช่น หลังอบรมมีผู้ปรับเปลี่ยนพฤติกรรมจำนวนกี่คน มีข้อบังคับหรือมาตรการของชุมชนที่นำไปสู่การปรับเปลี่ยนพฤติกรรมหรือสภาพแวดล้อม เป็นต้น ทั้งนี้ต้องมีข้อมูลอ้างอิงประกอบการรายงาน เช่น ข้อมูลรายชื่อแกนนำ , แบบสรุปการประเมินความรู้ , รูปภาพกิจกรรมพร้อมคำอธิบายใต้ภาพ เป็นต้น
ส่วนที่ 2 ประเมินความพึงพอใจต่อความสำเร็จและปัญหาอุปสรรคในการดำเนินโครงการในภาพรวม
ผลการดำเนินโครงการ
สรุปผลการดำเนินโครงการ
ผลการดำเนินโครงการ/กิจกรรม:
บรรลุตามวัตถุประสงค์ของโครงการ
บรรลุตามวัตถุประสงค์บางส่วนของโครงการ
ไม่บรรลุตามวัตถุประสงค์ของโครงการ
ผลผลิตโครงการ
วัตถุประสงค์ สถานการณ์ เป้าหมาย ผลผลิต อธิบาย
ผู้เข้าร่วมโครงการ
กลุ่มเป้าหมาย จำนวนที่วางไว้(คน) จำนวนที่เข้าร่วม(คน)
จำนวนกลุ่มเป้าหมายทั้งหมด
0
กลุ่มเป้าหมาย จำนวนที่วางไว้(คน) จำนวนที่เข้าร่วม(คน)
บทคัดย่อ*
โครงการนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ
ผลการดำเนินงานที่สำคัญ ได้แก่ (1) กิจกรรมการจัดการเรียนรู้ (2) ปฐมนิเทศ (3) การสนทนาเมื่อผู้รับบริการที่โรงพยาบาลและการแนะนำให้พบบุคลากรที่เชี่ยวชาญในแต่ละด้าน (4) กิจกรรมการเรียนรู้ (5) กิจกรรมการเรียนรู้ (6) กิจกรรมการเรียนการสอน เรื่องหลักการและแนวคิดการสื่อสารภาษาอังกฤษสำหรับอาจารย์พยาบาลและบุคลากรสาธารณสุขภายใต้ความหลากหลายทางวัฒนธรรม (7) กิจกรรมการเรียนรู้ เรื่อง แนวคิดและหักการสื่อสารด้วยภาษาอังกฤษภายใต้ความหลายหลายทางวัฒนธรรม ครั้งที่ 3 (8) กิจกรรมการเรียนรู้ หลักการแนวคิดการสื่อสารภาษาอังกฤษภายใต้ความหลากหลายทางสัฒนธรรม (9) กิจกรรมการเรียนรู้ เรื่อง การสนทนาเมื่อผู้ป่วยมาโรงพยาบาลและการแสดงความช่วยเหลือ (10) การเรียนรู้ เรื่อง การทักทาย การแนะนำตนเองและแสดงการช่วยเหลือเมื่อผู้ป่วยมาโรงพยาบาล (11) เรียนรู้ การแนะนำขั้นตอนการบริการ และการบอกทาง (12) เรียนรู้ การแนะนำขั้นตอนการบริการ และการบอกทาง (13) กิจกรรมการเรียนรู้ เกี่ยวกับspecialist ในโรงพยาบาล and the name of personnel (14) Vocabulary and game based learning (15) กิจกรรมการเรียนรู้ เกี่ยวกับการแสดงความช่วยเหลือ และการเสนอความช่วยเหลือ (16) กิจกรรมการเรียนรู้ เกี่ยวกับการแสดงความช่วยเหลือ และการเสนอความช่วยเหลือ (17) กิจกรรมการเรียนรู้ (18) กิจกรรมการเรียนรู้ (19) การทำข้อตกลงความร่วมมือ (20) กิจกรรมการเรียนรู้ (21) กิจกรรมการเรียนรู้ (22) กิจกรรมการเรียนรู้ (23) กิจกรรมการเรียนรู้ (24) ทดสอบ bru test (25) กิจกรรมการเรียนรู้ (26) กิจกรรมการเรียนรู้ (27) กิจกรรมการเรียนรู้ (28) กิจกรรมการเรียนรู้ (29) กิจกรรมการเรียนรู้ (30) กิจกรรมการเรียนรู้ (31) กิจกรรมการเรียนรู้ (32) กิจกกลมการเรียนรู้4.3 (33) กิจกกลมการเรียนรู้4.3 (34) กิจกรรมการเรียนรู้ (35) ตรวจสอบความตรงเชิงเนื้อหาของวีดีโอ (36) ตรวจสอบความตรงเชิงเนื้อหาของวีดีโอ (37) กิจกรรมการเรียนรู้ (38) กิจกรรมการเรียนรู้
ข้อเสนอแนะ ได้แก่ (1) ...
หมายเหตุ *- บทคัดย่อ จะนำไปใส่ในส่วนบทคัดย่อของรายงานฉบับสมบูรณ์
- หากต้องการใช้ค่าเริ่มต้นของบทคัดย่อ ให้ลบข้อความในช่องบทคัดย่อ ทั้งหมด แล้วกดปุ่ม Refresh
ปัญหาอุปสรรคและข้อเสนอแนะ
ปัญหาและอุปสรรค สาเหตุ ข้อเสนอแนะ
ทักษะการสื่อสารภาษาอังกฤษสำหรับอาจารย์พยาบาลและบุคลากรสาธารณสุขภายใต้ความหลากหลายทางวัฒนธรรม จังหวัด
รหัสโครงการ FN66/0121
ได้ดำเนินกิจกรรมตามที่เสนอไว้เสร็จสมบูรณ์เรียบร้อยแล้ว
................................
( )
ผู้รับผิดชอบโครงการ
......./............/.......
โครงการ
“ ทักษะการสื่อสารภาษาอังกฤษสำหรับอาจารย์พยาบาลและบุคลากรสาธารณสุขภายใต้ความหลากหลายทางวัฒนธรรม ”
หัวหน้าโครงการ
หลักสูตร Non-Degree
ที่อยู่ จังหวัด
รหัสโครงการ FN66/0121 เลขที่ข้อตกลง
ระยะเวลาดำเนินงาน ตั้งแต่ ถึง
กิตติกรรมประกาศ
"ทักษะการสื่อสารภาษาอังกฤษสำหรับอาจารย์พยาบาลและบุคลากรสาธารณสุขภายใต้ความหลากหลายทางวัฒนธรรม จังหวัด" สำเร็จได้ด้วยดี ด้วยความร่วมมือจาก สมาชิกในชุมชน
คณะทำงานโครงการฯ ขอขอบคุณ มหาวิทยาลัยราชภัฏบุรีรัมย์ ที่ให้การสนับสนุนงบประมาณในการดำเนินโครงการฯ รวมทั้ง ภาคีเครือข่ายที่สำคัญระดับพื้นที่ ที่ให้การสนับสนุน ช่วยเหลือ ชี้แนะ สุดท้ายขอขอบคุณผู้เกี่ยวข้องที่มิได้ระบุชื่อไว้ในที่นี้ ซึ่งมีส่วนสำคัญในการขับเคลื่อนการดำเนินงานให้มีความยั่งยืนในพื้นที่ต่อไป
คณะทำงานโครงการ
ทักษะการสื่อสารภาษาอังกฤษสำหรับอาจารย์พยาบาลและบุคลากรสาธารณสุขภายใต้ความหลากหลายทางวัฒนธรรม
บทคัดย่อ
โครงการ " ทักษะการสื่อสารภาษาอังกฤษสำหรับอาจารย์พยาบาลและบุคลากรสาธารณสุขภายใต้ความหลากหลายทางวัฒนธรรม " ดำเนินการในพื้นที่ รหัสโครงการ FN66/0121 ระยะเวลาการดำเนินงาน ยังไม่ระบุ - (ยังไม่ระบุ) ได้รับการสนับสนุนงบประมาณจำนวน 1,170,000.00 บาท จาก มหาวิทยาลัยราชภัฏบุรีรัมย์ เพื่อใช้ในการดำเนินกิจกรรมโครงการ โดยมีกลุ่มเป้าหมายเป็นสมาชิกในชุมชนจำนวน 0 คน หลังจากสิ้นสุดระยะเวลาโครงการ ผลที่เกิดขึ้นจากการดำเนินงานปรากฏดังนี้
โครงการนี้ยังไม่มีการเขียนหรือแก้ไขบทคัดย่อ
หมายเหตุ : รายละเอียดของบทสรุปคัดย่อการดำเนินงาน ให้ผู้รับผิดชอบโครงการเป็นผู้เขียนสรุปภาพรวมของโครงการใน "ผลลัพธ์โครงการ"
สารบัญ
| กิตติกรรมประกาศ | » |
| บทคัดย่อ | » |
| ความเป็นมา/หลักการเหตุผล | » |
| วัตถุประสงค์โครงการ | » |
| กิจกรรม/การดำเนินงาน | » |
| กลุ่มเป้าหมาย | » |
| ผลลัพธ์ที่ได้ | » |
| การประเมินผล | » |
| ปัญหาและอุปสรรค | » |
| ข้อเสนอแนะ | » |
| เอกสารประกอบอื่นๆ | » |
ความเป็นมา/หลักการเหตุผล
สถานการณ์
วัตถุประสงค์โครงการ
กิจกรรม/การดำเนินงาน
- กิจกรรมการจัดการเรียนรู้
- ปฐมนิเทศ
- การสนทนาเมื่อผู้รับบริการที่โรงพยาบาลและการแนะนำให้พบบุคลากรที่เชี่ยวชาญในแต่ละด้าน
- กิจกรรมการเรียนรู้
- กิจกรรมการเรียนรู้
- กิจกรรมการเรียนการสอน เรื่องหลักการและแนวคิดการสื่อสารภาษาอังกฤษสำหรับอาจารย์พยาบาลและบุคลากรสาธารณสุขภายใต้ความหลากหลายทางวัฒนธรรม
- กิจกรรมการเรียนรู้ เรื่อง แนวคิดและหักการสื่อสารด้วยภาษาอังกฤษภายใต้ความหลายหลายทางวัฒนธรรม ครั้งที่ 3
- กิจกรรมการเรียนรู้ หลักการแนวคิดการสื่อสารภาษาอังกฤษภายใต้ความหลากหลายทางสัฒนธรรม
- กิจกรรมการเรียนรู้ เรื่อง การสนทนาเมื่อผู้ป่วยมาโรงพยาบาลและการแสดงความช่วยเหลือ
- การเรียนรู้ เรื่อง การทักทาย การแนะนำตนเองและแสดงการช่วยเหลือเมื่อผู้ป่วยมาโรงพยาบาล
- เรียนรู้ การแนะนำขั้นตอนการบริการ และการบอกทาง
- เรียนรู้ การแนะนำขั้นตอนการบริการ และการบอกทาง
- กิจกรรมการเรียนรู้ เกี่ยวกับspecialist ในโรงพยาบาล and the name of personnel
- Vocabulary and game based learning
- กิจกรรมการเรียนรู้ เกี่ยวกับการแสดงความช่วยเหลือ และการเสนอความช่วยเหลือ
- กิจกรรมการเรียนรู้ เกี่ยวกับการแสดงความช่วยเหลือ และการเสนอความช่วยเหลือ
- กิจกรรมการเรียนรู้
- กิจกรรมการเรียนรู้
- การทำข้อตกลงความร่วมมือ
- กิจกรรมการเรียนรู้
- กิจกรรมการเรียนรู้
- กิจกรรมการเรียนรู้
- กิจกรรมการเรียนรู้
- ทดสอบ bru test
- กิจกรรมการเรียนรู้
- กิจกรรมการเรียนรู้
- กิจกรรมการเรียนรู้
- กิจกรรมการเรียนรู้
- กิจกรรมการเรียนรู้
- กิจกรรมการเรียนรู้
- กิจกรรมการเรียนรู้
- กิจกกลมการเรียนรู้4.3
- กิจกกลมการเรียนรู้4.3
- กิจกรรมการเรียนรู้
- ตรวจสอบความตรงเชิงเนื้อหาของวีดีโอ
- ตรวจสอบความตรงเชิงเนื้อหาของวีดีโอ
- กิจกรรมการเรียนรู้
- กิจกรรมการเรียนรู้
กลุ่มเป้าหมาย
| กลุ่มเป้าหมาย | จำนวนที่วางไว้ |
|---|
ผลที่คาดว่าจะได้รับ
ส่วนที่ 1 ผลการดำเนินงาน
| วัตถุประสงค์ที่ตั้งไว้ ผลลัพธ์และตัวชี้วัดผลลัพธ์** กิจกรรมของโครงการ | ผลผลิต* | |
|---|---|---|
| ผลผลิตที่ตั้งไว้ | ผลผลิตที่เกิดขึ้นจริง | |
1. กิจกรรมการเรียนการสอน เรื่องหลักการและแนวคิดการสื่อสารภาษาอังกฤษสำหรับอาจารย์พยาบาลและบุคลากรสาธารณสุขภายใต้ความหลากหลายทางวัฒนธรรม |
||
วันที่ 21 พฤษภาคม 2567 เวลา 17:00 น.กิจกรรมที่ทำ1.ผู้สอนนำเข้าสู่บทเรียน และให้ผู้เรียนแดนะนำตัวเป็นภาษาอังกฤษ
2. ผู้สอนอธิบายความรู้พื้นฐานการเรียนรู้ด้านภาษา หลักการเรียนรู้ภาษาอังกฤษ ความสำคัญของการเรียนรู้ภาษาอังกฤษ
3.ผู้สอนทดสอบผู้เรียนด้วยคำถามแบบตัวเลือก ผลผลิต/ผลลัพธ์ที่เกิดขึ้น1.ผู้เรียนมีความรู้ความเข้าใจเกี่ยวกับพื้นการเรียนรู้ภาษาอังกฤษ 2.ผู้เรียนตอบคำถามได้ถูกต้อง 3.ผู้เรียนสามารถเขียนเรื่องราวต่างๆได้ 4.ผู้เรียนสามารถพูดและฟัง หรือสื่อสารด้วยภาษาอังกฤษอย่างง่ายได้
|
39 | 0 |
2. กิจกรรมการเรียนรู้ เรื่อง แนวคิดและหักการสื่อสารด้วยภาษาอังกฤษภายใต้ความหลายหลายทางวัฒนธรรม ครั้งที่ 3 |
||
วันที่ 23 พฤษภาคม 2567 เวลา 17:00 น.กิจกรรมที่ทำ1.บรรยายแบบมีส่วนร่วม 2.กระตุ้นให้ผูเรียนได้พูดโต้ตอบกับชาวต่างชาติ 3.ยกย่อง ชมเชยและให้กำลังเมื่อสามารถพูด สื่อสารเป็นภาษาอังกฤษได้ 4.ผู้เรียนส่วนใหญ่สามารถสนทนาอย่างง่ายได้ ผลผลิต/ผลลัพธ์ที่เกิดขึ้น1.ผู้เรียนให้ความสนใจ เอาใจใส่ในการเรียนดี 2.สามารถพูดโต้ตอบได้ 3.ตอบคำถามได้ถูกต้อง 4.ผู้เรียนสามารถเรียนรู้ได้อย่างสนุกสนาน มีความสุขกับการเรียน
|
39 | 0 |
3. กิจกรรมการเรียนรู้ หลักการแนวคิดการสื่อสารภาษาอังกฤษภายใต้ความหลากหลายทางสัฒนธรรม |
||
วันที่ 24 พฤษภาคม 2567 เวลา 17:00 น.กิจกรรมที่ทำ1.อภิปรายแบบมีส่วนร่วมเกี่ยวกับการบริการสุขภาพภายใต้ความหลากหลายและแตกต่างทางวัฒนธรรม
2.ซักถาม
3.ฝึกปฏิบัติการตั้งคำถามเกี่ยวกับวัฒนธรรมศาสนา หรือการปฏิบัติกิจวัตรประจำวัน การแสดงความช่วยเหลือในกรณีมีข้อกำหนดที่แตกต่าง การแสดงความ็นอกเห็นใจด้วย verbal and non verbal language ผลผลิต/ผลลัพธ์ที่เกิดขึ้น1.ผู้เรียน สามารถ ใช้คำถามเป็นภาษาอังกฤษ เกี่ยวกับความแตกต่างทางวัฒนธรรม และการแสดงความช่วยเหลือ 2.ผู้เรียนสามารถแสดงออกทั้ง non verbal and verbal language
|
0 | 0 |
4. ปฐมนิเทศ |
||
วันที่ 25 พฤษภาคม 2567 เวลา 09:00 น.กิจกรรมที่ทำ1.พิธีเปิด
2.แนะนำหลักสูตรอย่างละเอียด
3.แนะนำคณะกรรมการดำเนินงาน
4แนะนำอาจารย์ผู้สอน
5.บรรยายเกี่ยวกับความสำคัญของภาษาอังกฤษในบริบทจังหวัดบุรีรัมย์ ปัญหาและความต้องการในการพัฒนาทักษะภาษาอังกฤษในการสื่อสารสำหรับอาจารย์ พยาบาลพยาบาลวิชาชีพและบุคลากรสาธารณสุข ผลผลิต/ผลลัพธ์ที่เกิดขึ้น1.ผู้เรียนทีความรู้ ความเข้าใจเกี่ยวกับหลักสูตร 2.ผู้เรียนมีแรงบัลดาลใจในการพัฒนาตนเองด้านการสื่อสารภาษาอังกฤษ 3.ผู้เรียนมีเป้าหมายที่ชัดเจนในการพัฒนาตนเองด้านการสื่อสารภาษาอังกฤษ
|
50 | 0 |
5. กิจกรรมการเรียนรู้ เรื่อง การสนทนาเมื่อผู้ป่วยมาโรงพยาบาลและการแสดงความช่วยเหลือ |
||
วันที่ 27 พฤษภาคม 2567 เวลา 17:00 น.กิจกรรมที่ทำ1.ทดสอบก่อนเรียน 2.บรรยายแบบมีส่วนร่วม 3.ฝึกปฏิบัติการพูดแนะนำตนเอง แสดงความช่วยเหลือ 4.แบ่งกลุ่ม กำหนดสถานการณ์ และฝึกการสนทนาเป็นภาษาอังกฤษโดยใช้ role playing ผลผลิต/ผลลัพธ์ที่เกิดขึ้น1.ผู้เรียนสามารถสนทนาเป็นภาษาอังกฤษเพื่อการทักทาย แระนำตนเองและแสดงความช่วยเลือ
|
39 | 0 |
6. การเรียนรู้ เรื่อง การทักทาย การแนะนำตนเองและแสดงการช่วยเหลือเมื่อผู้ป่วยมาโรงพยาบาล |
||
วันที่ 28 พฤษภาคม 2567 เวลา 17:00 น.กิจกรรมที่ทำ1.อภิปรายกลุ่ม 2.game based learning ผลผลิต/ผลลัพธ์ที่เกิดขึ้นสามารถสนทนา ทะชักทาย แนะนำบุคคลที่สามได้
|
0 | 0 |
7. เรียนรู้ การแนะนำขั้นตอนการบริการ และการบอกทาง |
||
วันที่ 29 พฤษภาคม 2567 เวลา 09:00 น.กิจกรรมที่ทำ1.อภิปรายแบบมีส่วรร่วม 2.games base learning ผลผลิต/ผลลัพธ์ที่เกิดขึ้นผู้เรียนสามารถ สื่อสารด้วยภาษาอังกฤษในการบอกลำดับขั้นตอนการรับบริการ การบอกทางภายในโรงพยาบาลได้
|
0 | 0 |
8. เรียนรู้ การแนะนำขั้นตอนการบริการ และการบอกทาง |
||
วันที่ 29 พฤษภาคม 2567 เวลา 17:00 น.กิจกรรมที่ทำ1.อภิปรายแบบมีส่วรร่วม 2.games base learning ผลผลิต/ผลลัพธ์ที่เกิดขึ้นผู้เรียนสามารถ สื่อสารด้วยภาษาอังกฤษในการบอกลำดับขั้นตอนการรับบริการ การบอกทางภายในโรงพยาบาลได้
|
0 | 0 |
9. การสนทนาเมื่อผู้รับบริการที่โรงพยาบาลและการแนะนำให้พบบุคลากรที่เชี่ยวชาญในแต่ละด้าน |
||
วันที่ 30 พฤษภาคม 2567 เวลา 17:00 น.กิจกรรมที่ทำ1.อภิปรายแบบมีส่วนร่วม 2.ฝึกการฟังและการออกเสีนงเกี่ยวกับตำแหน่งของบุคลากรที่ปฏิบัติงานในทีมสุขภาพ 3.ฝึกการสนทนาเกี่ยวกับความจำเป็นในการพบบุคลากรทางการแพทย์ 4.แสดงบทบาทสมมติ ผลผลิต/ผลลัพธ์ที่เกิดขึ้น1.ผู้เรียนสามารถสนทนากับผู้รับบริการเพื่อแนะนำการพบบุคลากรทางการแพทย์ได้
|
0 | 0 |
10. Vocabulary and game based learning |
||
วันที่ 1 มิถุนายน 2567 เวลา 09:00 น.กิจกรรมที่ทำ1.อภิปรายแบบมีส่วนร่วม 2.games based learning ผลผลิต/ผลลัพธ์ที่เกิดขึ้นผู้เรียนสามารถแนะนำผู้ป่วยเกี่ยวกับความต้องการspecialist ที่จำเป็นได้
|
0 | 0 |
11. กิจกรรมการเรียนรู้ เกี่ยวกับspecialist ในโรงพยาบาล and the name of personnel |
||
วันที่ 1 มิถุนายน 2567 เวลา 09:00 น.กิจกรรมที่ทำGames based learning ผลผลิต/ผลลัพธ์ที่เกิดขึ้นผูู้้เรียนสามารถแนะนำspecialist ได้
|
39 | 0 |
12. กิจกรรมการเรียนรู้ เกี่ยวกับการแสดงความช่วยเหลือ และการเสนอความช่วยเหลือ |
||
วันที่ 2 มิถุนายน 2567 เวลา 09:00 น.กิจกรรมที่ทำ1.activities ผลผลิต/ผลลัพธ์ที่เกิดขึ้นThe learners can speak about how to speak to offering help and request to help.
|
0 | 0 |
13. กิจกรรมการเรียนรู้ เกี่ยวกับการแสดงความช่วยเหลือ และการเสนอความช่วยเหลือ |
||
วันที่ 2 มิถุนายน 2567 เวลา 09:00 น.กิจกรรมที่ทำ1.activities ผลผลิต/ผลลัพธ์ที่เกิดขึ้นThe learners can speak about how to speak to offering help and request to help.
|
0 | 0 |
14. กิจกรรมการเรียนรู้ |
||
วันที่ 4 มิถุนายน 2567 เวลา 17:00 น.กิจกรรมที่ทำ1.group discussions ผลผลิต/ผลลัพธ์ที่เกิดขึ้นผู้เรียนสามารถสนทนาภาษาอังกฤษเกี่ยวกับการแสดงความช่วยเหลือและแนำนำผู้ป่วยได้
|
39 | 0 |
15. กิจกรรมการเรียนรู้ |
||
วันที่ 5 มิถุนายน 2567 เวลา 17:00 น.กิจกรรมที่ทำ1.group discussions ผลผลิต/ผลลัพธ์ที่เกิดขึ้นผู้เรียนสามารถสนทนาได้
|
39 | 0 |
16. กิจกรรมการเรียนรู้ |
||
วันที่ 7 มิถุนายน 2567 เวลา 17:00 น.กิจกรรมที่ทำ1.group discussion ผลผลิต/ผลลัพธ์ที่เกิดขึ้นผู้เรียนสามารถสนทนาโต้ตอบได้
|
0 | 0 |
17. การทำข้อตกลงความร่วมมือ |
||
วันที่ 7 มิถุนายน 2567 เวลา 14:30 น.กิจกรรมที่ทำ1.ประสานงาน 2.ร่างMOU 3.พิธีลงนาม ผลผลิต/ผลลัพธ์ที่เกิดขึ้นมีเครือข่าย 2เครือข่าย
|
70 | 0 |
18. กิจกรรมการเรียนรู้ |
||
วันที่ 9 มิถุนายน 2567 เวลา 09:00 น.กิจกรรมที่ทำการสนทนาเพื่อการประเมินภาวะสุขภาพ ผลผลิต/ผลลัพธ์ที่เกิดขึ้นผู้เรียนสามารถสนทนาเพื่อการซักประวัติผู้ป่วยได้
|
39 | 0 |
19. กิจกรรมการเรียนรู้ |
||
วันที่ 10 มิถุนายน 2567 เวลา 17:00 น.กิจกรรมที่ทำ1.คำศัพท์ technical term 2.ฝึกการออกเสียง 3.ฝึกสนทนา ผลผลิต/ผลลัพธ์ที่เกิดขึ้น1.ผู้เรียนสามารถออกเสียงได้ถูกต้อง 2.ผู้เรียนสามารสนทนาอย่างง่ายได้
|
39 | 0 |
20. กิจกรรมการเรียนรู้ |
||
วันที่ 11 มิถุนายน 2567 เวลา 17:00 น.กิจกรรมที่ทำจัดกระบวนการเรียนู้แบบกลุ่มและฝึกปฏิบัติ ผลผลิต/ผลลัพธ์ที่เกิดขึ้นผู้เรียนสามารถสนทนาได้
|
0 | 0 |
21. กิจกรรมการเรียนรู้ |
||
วันที่ 13 มิถุนายน 2567 เวลา 17:00 น.กิจกรรมที่ทำเกมส์ practice ผลผลิต/ผลลัพธ์ที่เกิดขึ้นผู้เรียนสามารถสนทนาได้
|
39 | 0 |
22. ทดสอบ bru test |
||
วันที่ 14 มิถุนายน 2567 เวลา 17:00 น.กิจกรรมที่ทำทดสอบก่อนและหลังเรียน ร้องเพลง เกมส์ ผลผลิต/ผลลัพธ์ที่เกิดขึ้นผู้เรียนสามารถสนทนาการซักประวัติได้
|
39 | 0 |
23. กิจกรรมการเรียนรู้ |
||
วันที่ 15 มิถุนายน 2567 เวลา 09:00 น.กิจกรรมที่ทำ1.games based learning 2.practices to listening and speaking ผลผลิต/ผลลัพธ์ที่เกิดขึ้นผู้เรียนสามารถสนทนาการซักประวัติได้ถูกต้อง
|
39 | 0 |
24. กิจกรรมการเรียนรู้ |
||
วันที่ 17 มิถุนายน 2567 เวลา 17:00 น.กิจกรรมที่ทำ1.game based learning 2.practice too speak ผลผลิต/ผลลัพธ์ที่เกิดขึ้นผู้เรียนสามารถสนทนาภาษาอังกฤษเกี่ยวกับการแนะนำการตรวตคลื่นหัวใจได้
|
39 | 0 |
25. กิจกรรมการเรียนรู้ |
||
วันที่ 18 มิถุนายน 2567 เวลา 17:00 น.กิจกรรมที่ทำ1.group discussions ผลผลิต/ผลลัพธ์ที่เกิดขึ้นผู้เรียนสามารถสนทนาได้
|
39 | 0 |
26. กิจกรรมการเรียนรู้ |
||
วันที่ 20 มิถุนายน 2567 เวลา 17:30 น.กิจกรรมที่ทำ1.group discussions ผลผลิต/ผลลัพธ์ที่เกิดขึ้นผู้เรียนสามารถสนทนาเพื่อการซักประวัติได้
|
39 | 0 |
27. กิจกรรมการเรียนรู้ |
||
วันที่ 22 มิถุนายน 2567 เวลา 09:00 น.กิจกรรมที่ทำ1.need assessment ผลผลิต/ผลลัพธ์ที่เกิดขึ้นผู้เรียนสามารถสนทนาเพื่อการประเมินสุขภาพได้
|
39 | 0 |
28. กิจกรรมการเรียนรู้ |
||
วันที่ 23 มิถุนายน 2567 เวลา 09:00 น.กิจกรรมที่ทำ1.group discussions ผลผลิต/ผลลัพธ์ที่เกิดขึ้นผู้เรียนสามารถสนทนาเป็นภาษาอังกฤษ
|
39 | 0 |
29. กิจกรรมการเรียนรู้ |
||
วันที่ 24 มิถุนายน 2567 เวลา 17:00 น.กิจกรรมที่ทำ1.group discussions ผลผลิต/ผลลัพธ์ที่เกิดขึ้นผู้เรียนสามารถสนทนาเพื่อการประเมินสุขภาพได้
|
39 | 0 |
30. กิจกกลมการเรียนรู้4.3 |
||
วันที่ 25 มิถุนายน 2567 เวลา 17:00 น.กิจกรรมที่ทำ1.game based learning ผลผลิต/ผลลัพธ์ที่เกิดขึ้นผูเรียนสามารถสนทนาได้
|
0 | 0 |
31. กิจกกลมการเรียนรู้4.3 |
||
วันที่ 25 มิถุนายน 2567 เวลา 17:00 น.กิจกรรมที่ทำ1.game based learning ผลผลิต/ผลลัพธ์ที่เกิดขึ้นผูเรียนสามารถสนทนาได้
|
0 | 0 |
32. กิจกรรมการเรียนรู้ |
||
วันที่ 27 มิถุนายน 2567 เวลา 17:00 น.กิจกรรมที่ทำ1.games based learning 2.practice to speak English ผลผลิต/ผลลัพธ์ที่เกิดขึ้นผู้เรียนสามารถสนทนาเพื่อการประเมินภาวะสุขภาพได้
|
39 | 0 |
33. ตรวจสอบความตรงเชิงเนื้อหาของวีดีโอ |
||
วันที่ 28 มิถุนายน 2567 เวลา 09:00 น.กิจกรรมที่ทำ1.ชี้แจงแนวทางการกำกับติดตามการจัดทำวีดีโอ 2.อาจารย์ผู้สอนให้นำเสนอวีดีโอ 3.กรรมการให้ข้อเสนอแนะ 4.อาจารย์ปรับปรุงตามข้อเสนอและ5.นัดหมายการส่งงานครั้งต่อไป ผลผลิต/ผลลัพธ์ที่เกิดขึ้นได้วีดีโอที่มีคุณภาะ จำวร4
|
25 | 0 |
34. กิจกรรมการเรียนรู้ |
||
วันที่ 2 กรกฎาคม 2567 เวลา 17:00 น.กิจกรรมที่ทำ1.game based learning 2.practice to speak English ผลผลิต/ผลลัพธ์ที่เกิดขึ้นผู้เรียนสนทาได้
|
39 | 0 |
* ผลผลิต หมายถึง ผลที่เกิดขึ้นเชิงปริมาณจากการทำกิจกรรม เช่น จำนวนผู้เข้าร่วมประชุม จำนวนผู้ผ่านการอบรม จำนวนครัวเรือนที่ปลูกผักสวนครัว เป็นต้น
** ผลลัพธ์ หมายถึง การเปลี่ยนแปลงที่นำไปสู่การแก้ปัญหา เช่น หลังอบรมมีผู้ปรับเปลี่ยนพฤติกรรมจำนวนกี่คน มีข้อบังคับหรือมาตรการของชุมชนที่นำไปสู่การปรับเปลี่ยนพฤติกรรมหรือสภาพแวดล้อม เป็นต้น ทั้งนี้ต้องมีข้อมูลอ้างอิงประกอบการรายงาน เช่น ข้อมูลรายชื่อแกนนำ , แบบสรุปการประเมินความรู้ , รูปภาพกิจกรรมพร้อมคำอธิบายใต้ภาพ เป็นต้น
ส่วนที่ 2 ประเมินความพึงพอใจต่อความสำเร็จและปัญหาอุปสรรคในการดำเนินโครงการในภาพรวม
ผลการดำเนินโครงการ
สรุปผลการดำเนินโครงการ
ผลการดำเนินโครงการ/กิจกรรม:
บรรลุตามวัตถุประสงค์ของโครงการ
บรรลุตามวัตถุประสงค์บางส่วนของโครงการ
ไม่บรรลุตามวัตถุประสงค์ของโครงการ
ผลผลิตโครงการ
| วัตถุประสงค์ | สถานการณ์ | เป้าหมาย | ผลผลิต | อธิบาย |
|---|
ผู้เข้าร่วมโครงการ
| กลุ่มเป้าหมาย | จำนวนที่วางไว้(คน) | จำนวนที่เข้าร่วม(คน) |
|---|---|---|
| จำนวนกลุ่มเป้าหมายทั้งหมด | 0 | |
| กลุ่มเป้าหมาย | จำนวนที่วางไว้(คน) | จำนวนที่เข้าร่วม(คน) |
บทคัดย่อ*
โครงการนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ
ผลการดำเนินงานที่สำคัญ ได้แก่ (1) กิจกรรมการจัดการเรียนรู้ (2) ปฐมนิเทศ (3) การสนทนาเมื่อผู้รับบริการที่โรงพยาบาลและการแนะนำให้พบบุคลากรที่เชี่ยวชาญในแต่ละด้าน (4) กิจกรรมการเรียนรู้ (5) กิจกรรมการเรียนรู้ (6) กิจกรรมการเรียนการสอน เรื่องหลักการและแนวคิดการสื่อสารภาษาอังกฤษสำหรับอาจารย์พยาบาลและบุคลากรสาธารณสุขภายใต้ความหลากหลายทางวัฒนธรรม (7) กิจกรรมการเรียนรู้ เรื่อง แนวคิดและหักการสื่อสารด้วยภาษาอังกฤษภายใต้ความหลายหลายทางวัฒนธรรม ครั้งที่ 3 (8) กิจกรรมการเรียนรู้ หลักการแนวคิดการสื่อสารภาษาอังกฤษภายใต้ความหลากหลายทางสัฒนธรรม (9) กิจกรรมการเรียนรู้ เรื่อง การสนทนาเมื่อผู้ป่วยมาโรงพยาบาลและการแสดงความช่วยเหลือ (10) การเรียนรู้ เรื่อง การทักทาย การแนะนำตนเองและแสดงการช่วยเหลือเมื่อผู้ป่วยมาโรงพยาบาล (11) เรียนรู้ การแนะนำขั้นตอนการบริการ และการบอกทาง (12) เรียนรู้ การแนะนำขั้นตอนการบริการ และการบอกทาง (13) กิจกรรมการเรียนรู้ เกี่ยวกับspecialist ในโรงพยาบาล and the name of personnel (14) Vocabulary and game based learning (15) กิจกรรมการเรียนรู้ เกี่ยวกับการแสดงความช่วยเหลือ และการเสนอความช่วยเหลือ (16) กิจกรรมการเรียนรู้ เกี่ยวกับการแสดงความช่วยเหลือ และการเสนอความช่วยเหลือ (17) กิจกรรมการเรียนรู้ (18) กิจกรรมการเรียนรู้ (19) การทำข้อตกลงความร่วมมือ (20) กิจกรรมการเรียนรู้ (21) กิจกรรมการเรียนรู้ (22) กิจกรรมการเรียนรู้ (23) กิจกรรมการเรียนรู้ (24) ทดสอบ bru test (25) กิจกรรมการเรียนรู้ (26) กิจกรรมการเรียนรู้ (27) กิจกรรมการเรียนรู้ (28) กิจกรรมการเรียนรู้ (29) กิจกรรมการเรียนรู้ (30) กิจกรรมการเรียนรู้ (31) กิจกรรมการเรียนรู้ (32) กิจกกลมการเรียนรู้4.3 (33) กิจกกลมการเรียนรู้4.3 (34) กิจกรรมการเรียนรู้ (35) ตรวจสอบความตรงเชิงเนื้อหาของวีดีโอ (36) ตรวจสอบความตรงเชิงเนื้อหาของวีดีโอ (37) กิจกรรมการเรียนรู้ (38) กิจกรรมการเรียนรู้
ข้อเสนอแนะ ได้แก่ (1) ...
หมายเหตุ *
ปัญหาอุปสรรคและข้อเสนอแนะ
| ปัญหาและอุปสรรค | สาเหตุ | ข้อเสนอแนะ |
|---|---|---|
|
|
|
ทักษะการสื่อสารภาษาอังกฤษสำหรับอาจารย์พยาบาลและบุคลากรสาธารณสุขภายใต้ความหลากหลายทางวัฒนธรรม จังหวัด
รหัสโครงการ FN66/0121
ได้ดำเนินกิจกรรมตามที่เสนอไว้เสร็จสมบูรณ์เรียบร้อยแล้ว
( )
ผู้รับผิดชอบโครงการ
......./............/.......