แบบรายงานการดำเนินงานฉบับสมบูรณ์
รายงานฉบับสมบูรณ์
มหาวิทยาลัยราชภัฏบุรีรัมย์
“ ทักษะการสื่อสารภาษาอังกฤษสำหรับอาจารย์พยาบาลและบุคลากรสาธารณสุขภายใต้ความหลากหลายทางวัฒนธรรม ”
หัวหน้าโครงการ
ชื่อโครงการ ทักษะการสื่อสารภาษาอังกฤษสำหรับอาจารย์พยาบาลและบุคลากรสาธารณสุขภายใต้ความหลากหลายทางวัฒนธรรม
ที่อยู่ จังหวัด
รหัสโครงการ FN66/0121 เลขที่ข้อตกลง
ระยะเวลาดำเนินงาน ตั้งแต่ ถึง
กิตติกรรมประกาศ
"ทักษะการสื่อสารภาษาอังกฤษสำหรับอาจารย์พยาบาลและบุคลากรสาธารณสุขภายใต้ความหลากหลายทางวัฒนธรรม จังหวัด" สำเร็จได้ด้วยดี ด้วยความร่วมมือจาก สมาชิกในชุมชน
คณะทำงานโครงการฯ ขอขอบคุณ มหาวิทยาลัยราชภัฏบุรีรัมย์ ที่ให้การสนับสนุนงบประมาณในการดำเนินโครงการฯ รวมทั้ง ภาคีเครือข่ายที่สำคัญระดับพื้นที่ ที่ให้การสนับสนุน ช่วยเหลือ ชี้แนะ สุดท้ายขอขอบคุณผู้เกี่ยวข้องที่มิได้ระบุชื่อไว้ในที่นี้ ซึ่งมีส่วนสำคัญในการขับเคลื่อนการดำเนินงานให้มีความยั่งยืนในพื้นที่ต่อไป
คณะทำงานโครงการ
ทักษะการสื่อสารภาษาอังกฤษสำหรับอาจารย์พยาบาลและบุคลากรสาธารณสุขภายใต้ความหลากหลายทางวัฒนธรรม
บทคัดย่อ
โครงการ " ทักษะการสื่อสารภาษาอังกฤษสำหรับอาจารย์พยาบาลและบุคลากรสาธารณสุขภายใต้ความหลากหลายทางวัฒนธรรม " ดำเนินการในพื้นที่ รหัสโครงการ FN66/0121 ระยะเวลาการดำเนินงาน ยังไม่ระบุ - (ยังไม่ระบุ) ได้รับการสนับสนุนงบประมาณจำนวน 1,170,000.00 บาท จาก มหาวิทยาลัยราชภัฏบุรีรัมย์ เพื่อใช้ในการดำเนินกิจกรรมโครงการ โดยมีกลุ่มเป้าหมายเป็นสมาชิกในชุมชนจำนวน 0 คน หลังจากสิ้นสุดระยะเวลาโครงการ ผลที่เกิดขึ้นจากการดำเนินงานปรากฏดังนี้
โครงการนี้ยังไม่มีการเขียนหรือแก้ไขบทคัดย่อ
หมายเหตุ : รายละเอียดของบทสรุปคัดย่อการดำเนินงาน ให้ผู้รับผิดชอบโครงการเป็นผู้เขียนสรุปภาพรวมของโครงการใน "ผลลัพธ์โครงการ"
สารบัญ
กิตติกรรมประกาศ บทคัดย่อ ความเป็นมา/หลักการเหตุผล วัตถุประสงค์โครงการ กิจกรรม/การดำเนินงาน กลุ่มเป้าหมาย ผลลัพธ์ที่ได้ การประเมินผล ปัญหาและอุปสรรค ข้อเสนอแนะ เอกสารประกอบอื่นๆ
ความเป็นมา/หลักการเหตุผล
สถานการณ์
วัตถุประสงค์โครงการ
กิจกรรม/การดำเนินงาน
- กิจกรรมการจัดการเรียนรู้
- ปฐมนิเทศ
- การสนทนาเมื่อผู้รับบริการที่โรงพยาบาลและการแนะนำให้พบบุคลากรที่เชี่ยวชาญในแต่ละด้าน
- กิจกรรมการเรียนรู้
- กิจกรรมการเรียนรู้
- กิจกรรมการเรียนการสอน เรื่องหลักการและแนวคิดการสื่อสารภาษาอังกฤษสำหรับอาจารย์พยาบาลและบุคลากรสาธารณสุขภายใต้ความหลากหลายทางวัฒนธรรม
- กิจกรรมการเรียนรู้ เรื่อง แนวคิดและหักการสื่อสารด้วยภาษาอังกฤษภายใต้ความหลายหลายทางวัฒนธรรม ครั้งที่ 3
- กิจกรรมการเรียนรู้ หลักการแนวคิดการสื่อสารภาษาอังกฤษภายใต้ความหลากหลายทางสัฒนธรรม
- กิจกรรมการเรียนรู้ เรื่อง การสนทนาเมื่อผู้ป่วยมาโรงพยาบาลและการแสดงความช่วยเหลือ
- การเรียนรู้ เรื่อง การทักทาย การแนะนำตนเองและแสดงการช่วยเหลือเมื่อผู้ป่วยมาโรงพยาบาล
- เรียนรู้ การแนะนำขั้นตอนการบริการ และการบอกทาง
- เรียนรู้ การแนะนำขั้นตอนการบริการ และการบอกทาง
- กิจกรรมการเรียนรู้ เกี่ยวกับspecialist ในโรงพยาบาล and the name of personnel
- Vocabulary and game based learning
- กิจกรรมการเรียนรู้ เกี่ยวกับการแสดงความช่วยเหลือ และการเสนอความช่วยเหลือ
- กิจกรรมการเรียนรู้ เกี่ยวกับการแสดงความช่วยเหลือ และการเสนอความช่วยเหลือ
- กิจกรรมการเรียนรู้
- กิจกรรมการเรียนรู้
- การทำข้อตกลงความร่วมมือ
- กิจกรรมการเรียนรู้
- กิจกรรมการเรียนรู้
- กิจกรรมการเรียนรู้
- กิจกรรมการเรียนรู้
- ทดสอบ bru test
- กิจกรรมการเรียนรู้
- กิจกรรมการเรียนรู้
- กิจกรรมการเรียนรู้
- กิจกรรมการเรียนรู้
- กิจกรรมการเรียนรู้
- กิจกรรมการเรียนรู้
- กิจกรรมการเรียนรู้
- กิจกกลมการเรียนรู้4.3
- กิจกกลมการเรียนรู้4.3
- กิจกรรมการเรียนรู้
- ตรวจสอบความตรงเชิงเนื้อหาของวีดีโอ
- ตรวจสอบความตรงเชิงเนื้อหาของวีดีโอ
- กิจกรรมการเรียนรู้
- กิจกรรมการเรียนรู้
กลุ่มเป้าหมาย
กลุ่มเป้าหมาย จำนวนที่วางไว้
ผลที่คาดว่าจะได้รับ
ส่วนที่ 1 ผลการดำเนินงาน
วัตถุประสงค์ที่ตั้งไว้
ผลลัพธ์และตัวชี้วัดผลลัพธ์**
กิจกรรมของโครงการ ผลผลิต* ผลผลิตที่ตั้งไว้ ผลผลิตที่เกิดขึ้นจริง
1. กิจกรรมการเรียนการสอน เรื่องหลักการและแนวคิดการสื่อสารภาษาอังกฤษสำหรับอาจารย์พยาบาลและบุคลากรสาธารณสุขภายใต้ความหลากหลายทางวัฒนธรรม
วันที่ 21 พฤษภาคม 2567 เวลา 17:00 น.กิจกรรมที่ทำ
1.ผู้สอนนำเข้าสู่บทเรียน และให้ผู้เรียนแดนะนำตัวเป็นภาษาอังกฤษ
2. ผู้สอนอธิบายความรู้พื้นฐานการเรียนรู้ด้านภาษา หลักการเรียนรู้ภาษาอังกฤษ ความสำคัญของการเรียนรู้ภาษาอังกฤษ
3.ผู้สอนทดสอบผู้เรียนด้วยคำถามแบบตัวเลือก
4.ผู้สอนมอบหมายให้ฟังเรื่องประกอบภาพ เรื่อง Dog and Shadow มอบหมายให้เขียนเรื่องราวตามบทเรียนและให้เขียนเรื่องต่อจนจบ แล้วนำเสนอให้เพื่อนร่วมชั้นเรียนฟัง
5. กิจกรรมทายตัวเลข โดยผู้สอนกำหนดตัวเลขขึ้นมาจำนวนหนึ่ง จากนั้นให้ผู้เรียนทายว่าเป็นตัวเลขของเรื่องใด ได้แก่ อายุ อายุที่จบการศึกษาระดับปริญญาเอก จำนวนปีที่ทำงาน ที่อยู่ วันเกิด เดือนเกิดของผู้สอนเพื่อให้ผู้เรียนได้ฝึกการพูดภาษาอังกฤษอย่างง่าย
6.สรุปบทเรียน
ผลผลิต/ผลลัพธ์ที่เกิดขึ้น
1.ผู้เรียนมีความรู้ความเข้าใจเกี่ยวกับพื้นการเรียนรู้ภาษาอังกฤษ
2.ผู้เรียนตอบคำถามได้ถูกต้อง
3.ผู้เรียนสามารถเขียนเรื่องราวต่างๆได้
4.ผู้เรียนสามารถพูดและฟัง หรือสื่อสารด้วยภาษาอังกฤษอย่างง่ายได้
39
0
2. กิจกรรมการเรียนรู้ เรื่อง แนวคิดและหักการสื่อสารด้วยภาษาอังกฤษภายใต้ความหลายหลายทางวัฒนธรรม ครั้งที่ 3
วันที่ 23 พฤษภาคม 2567 เวลา 17:00 น.กิจกรรมที่ทำ
1.บรรยายแบบมีส่วนร่วม
2.กระตุ้นให้ผูเรียนได้พูดโต้ตอบกับชาวต่างชาติ
3.ยกย่อง ชมเชยและให้กำลังเมื่อสามารถพูด สื่อสารเป็นภาษาอังกฤษได้
4.ผู้เรียนส่วนใหญ่สามารถสนทนาอย่างง่ายได้
ผลผลิต/ผลลัพธ์ที่เกิดขึ้น
1.ผู้เรียนให้ความสนใจ เอาใจใส่ในการเรียนดี
2.สามารถพูดโต้ตอบได้
3.ตอบคำถามได้ถูกต้อง
4.ผู้เรียนสามารถเรียนรู้ได้อย่างสนุกสนาน มีความสุขกับการเรียน
39
0
3. กิจกรรมการเรียนรู้ หลักการแนวคิดการสื่อสารภาษาอังกฤษภายใต้ความหลากหลายทางสัฒนธรรม
วันที่ 24 พฤษภาคม 2567 เวลา 17:00 น.กิจกรรมที่ทำ
1.อภิปรายแบบมีส่วนร่วมเกี่ยวกับการบริการสุขภาพภายใต้ความหลากหลายและแตกต่างทางวัฒนธรรม
2.ซักถาม
3.ฝึกปฏิบัติการตั้งคำถามเกี่ยวกับวัฒนธรรมศาสนา หรือการปฏิบัติกิจวัตรประจำวัน การแสดงความช่วยเหลือในกรณีมีข้อกำหนดที่แตกต่าง การแสดงความ็นอกเห็นใจด้วย verbal and non verbal language
4.ยกตัวอย่างคำถามที่ใช้บ่อยในการแสดงออกถึงความเคารพ หรือความไวทางวัฒนธรรม
ผลผลิต/ผลลัพธ์ที่เกิดขึ้น
1.ผู้เรียน สามารถ ใช้คำถามเป็นภาษาอังกฤษ เกี่ยวกับความแตกต่างทางวัฒนธรรม และการแสดงความช่วยเหลือ
2.ผู้เรียนสามารถแสดงออกทั้ง non verbal and verbal language
0
0
4. ปฐมนิเทศ
วันที่ 25 พฤษภาคม 2567 เวลา 09:00 น.กิจกรรมที่ทำ
1.พิธีเปิด
2.แนะนำหลักสูตรอย่างละเอียด
3.แนะนำคณะกรรมการดำเนินงาน
4แนะนำอาจารย์ผู้สอน
5.บรรยายเกี่ยวกับความสำคัญของภาษาอังกฤษในบริบทจังหวัดบุรีรัมย์ ปัญหาและความต้องการในการพัฒนาทักษะภาษาอังกฤษในการสื่อสารสำหรับอาจารย์ พยาบาลพยาบาลวิชาชีพและบุคลากรสาธารณสุข
6.การสร้างแรงบัลดาลใจในการพัฒนาทักษะการสื่อสารภาษาอังกฤษ โดยวิทยากรที่ประสบความสำเร็จในการพัฒนาภาษาอังกฤษ
7. สัมภาษณ์ผู้เรียนถึงความคาดหวังและความต้องการในการพัฒนาทักษะภาษาอังกฤษ
ผลผลิต/ผลลัพธ์ที่เกิดขึ้น
1.ผู้เรียนทีความรู้ ความเข้าใจเกี่ยวกับหลักสูตร
2.ผู้เรียนมีแรงบัลดาลใจในการพัฒนาตนเองด้านการสื่อสารภาษาอังกฤษ
3.ผู้เรียนมีเป้าหมายที่ชัดเจนในการพัฒนาตนเองด้านการสื่อสารภาษาอังกฤษ
50
0
5. กิจกรรมการเรียนรู้ เรื่อง การสนทนาเมื่อผู้ป่วยมาโรงพยาบาลและการแสดงความช่วยเหลือ
วันที่ 27 พฤษภาคม 2567 เวลา 17:00 น.กิจกรรมที่ทำ
1.ทดสอบก่อนเรียน
2.บรรยายแบบมีส่วนร่วม
3.ฝึกปฏิบัติการพูดแนะนำตนเอง แสดงความช่วยเหลือ
4.แบ่งกลุ่ม กำหนดสถานการณ์ และฝึกการสนทนาเป็นภาษาอังกฤษโดยใช้ role playing
ผลผลิต/ผลลัพธ์ที่เกิดขึ้น
1.ผู้เรียนสามารถสนทนาเป็นภาษาอังกฤษเพื่อการทักทาย แระนำตนเองและแสดงความช่วยเลือ
2.ผู้เรียนสามารถสนทนาเป็นภาษาอังกฤษในสถานการณ์ที่กำหนดได้
39
0
6. การเรียนรู้ เรื่อง การทักทาย การแนะนำตนเองและแสดงการช่วยเหลือเมื่อผู้ป่วยมาโรงพยาบาล
วันที่ 28 พฤษภาคม 2567 เวลา 17:00 น.กิจกรรมที่ทำ
1.อภิปรายกลุ่ม
2.game based learning
ผลผลิต/ผลลัพธ์ที่เกิดขึ้น
สามารถสนทนา ทะชักทาย แนะนำบุคคลที่สามได้
0
0
7. เรียนรู้ การแนะนำขั้นตอนการบริการ และการบอกทาง
วันที่ 29 พฤษภาคม 2567 เวลา 09:00 น.กิจกรรมที่ทำ
1.อภิปรายแบบมีส่วรร่วม
2.games base learning
ผลผลิต/ผลลัพธ์ที่เกิดขึ้น
ผู้เรียนสามารถ สื่อสารด้วยภาษาอังกฤษในการบอกลำดับขั้นตอนการรับบริการ การบอกทางภายในโรงพยาบาลได้
0
0
8. เรียนรู้ การแนะนำขั้นตอนการบริการ และการบอกทาง
วันที่ 29 พฤษภาคม 2567 เวลา 17:00 น.กิจกรรมที่ทำ
1.อภิปรายแบบมีส่วรร่วม
2.games base learning
ผลผลิต/ผลลัพธ์ที่เกิดขึ้น
ผู้เรียนสามารถ สื่อสารด้วยภาษาอังกฤษในการบอกลำดับขั้นตอนการรับบริการ การบอกทางภายในโรงพยาบาลได้
0
0
9. การสนทนาเมื่อผู้รับบริการที่โรงพยาบาลและการแนะนำให้พบบุคลากรที่เชี่ยวชาญในแต่ละด้าน
วันที่ 30 พฤษภาคม 2567 เวลา 17:00 น.กิจกรรมที่ทำ
1.อภิปรายแบบมีส่วนร่วม
2.ฝึกการฟังและการออกเสีนงเกี่ยวกับตำแหน่งของบุคลากรที่ปฏิบัติงานในทีมสุขภาพ
3.ฝึกการสนทนาเกี่ยวกับความจำเป็นในการพบบุคลากรทางการแพทย์
4.แสดงบทบาทสมมติ
ผลผลิต/ผลลัพธ์ที่เกิดขึ้น
1.ผู้เรียนสามารถสนทนากับผู้รับบริการเพื่อแนะนำการพบบุคลากรทางการแพทย์ได้
0
0
10. Vocabulary and game based learning
วันที่ 1 มิถุนายน 2567 เวลา 09:00 น.กิจกรรมที่ทำ
1.อภิปรายแบบมีส่วนร่วม
2.games based learning
ผลผลิต/ผลลัพธ์ที่เกิดขึ้น
ผู้เรียนสามารถแนะนำผู้ป่วยเกี่ยวกับความต้องการspecialist ที่จำเป็นได้
0
0
11. กิจกรรมการเรียนรู้ เกี่ยวกับspecialist ในโรงพยาบาล and the name of personnel
วันที่ 1 มิถุนายน 2567 เวลา 09:00 น.กิจกรรมที่ทำ
Games based learning
ผลผลิต/ผลลัพธ์ที่เกิดขึ้น
ผูู้้เรียนสามารถแนะนำspecialist ได้
39
0
12. กิจกรรมการเรียนรู้ เกี่ยวกับการแสดงความช่วยเหลือ และการเสนอความช่วยเหลือ
วันที่ 2 มิถุนายน 2567 เวลา 09:00 น.กิจกรรมที่ทำ
1.activities
2.learning by practice t9 speak about how to help the patients
3. Exercises
ผลผลิต/ผลลัพธ์ที่เกิดขึ้น
The learners can speak about how to speak to offering help and request to help.
0
0
13. กิจกรรมการเรียนรู้ เกี่ยวกับการแสดงความช่วยเหลือ และการเสนอความช่วยเหลือ
วันที่ 2 มิถุนายน 2567 เวลา 09:00 น.กิจกรรมที่ทำ
1.activities
2.learning by practice t9 speak about how to help the patients
3. Exercises
ผลผลิต/ผลลัพธ์ที่เกิดขึ้น
The learners can speak about how to speak to offering help and request to help.
0
0
14. กิจกรรมการเรียนรู้
วันที่ 4 มิถุนายน 2567 เวลา 17:00 น.กิจกรรมที่ทำ
1.group discussions
2.games based learning
ผลผลิต/ผลลัพธ์ที่เกิดขึ้น
ผู้เรียนสามารถสนทนาภาษาอังกฤษเกี่ยวกับการแสดงความช่วยเหลือและแนำนำผู้ป่วยได้
39
0
15. กิจกรรมการเรียนรู้
วันที่ 5 มิถุนายน 2567 เวลา 17:00 น.กิจกรรมที่ทำ
1.group discussions
2.games based learning
ผลผลิต/ผลลัพธ์ที่เกิดขึ้น
ผู้เรียนสามารถสนทนาได้
39
0
16. กิจกรรมการเรียนรู้
วันที่ 7 มิถุนายน 2567 เวลา 17:00 น.กิจกรรมที่ทำ
1.group discussion
2.ฝึกปฏิบัติการสนทนา
3.ประเมินความสามารถในการสื่อสาร
ผลผลิต/ผลลัพธ์ที่เกิดขึ้น
ผู้เรียนสามารถสนทนาโต้ตอบได้
0
0
17. การทำข้อตกลงความร่วมมือ
วันที่ 7 มิถุนายน 2567 เวลา 14:30 น.กิจกรรมที่ทำ
1.ประสานงาน
2.ร่างMOU
3.พิธีลงนาม
ผลผลิต/ผลลัพธ์ที่เกิดขึ้น
มีเครือข่าย 2เครือข่าย
70
0
18. กิจกรรมการเรียนรู้
วันที่ 9 มิถุนายน 2567 เวลา 09:00 น.กิจกรรมที่ทำ
การสนทนาเพื่อการประเมินภาวะสุขภาพ
ผลผลิต/ผลลัพธ์ที่เกิดขึ้น
ผู้เรียนสามารถสนทนาเพื่อการซักประวัติผู้ป่วยได้
39
0
19. กิจกรรมการเรียนรู้
วันที่ 10 มิถุนายน 2567 เวลา 17:00 น.กิจกรรมที่ทำ
1.คำศัพท์ technical term
2.ฝึกการออกเสียง
3.ฝึกสนทนา
ผลผลิต/ผลลัพธ์ที่เกิดขึ้น
1.ผู้เรียนสามารถออกเสียงได้ถูกต้อง
2.ผู้เรียนสามารสนทนาอย่างง่ายได้
39
0
20. กิจกรรมการเรียนรู้
วันที่ 11 มิถุนายน 2567 เวลา 17:00 น.กิจกรรมที่ทำ
จัดกระบวนการเรียนู้แบบกลุ่มและฝึกปฏิบัติ
ผลผลิต/ผลลัพธ์ที่เกิดขึ้น
ผู้เรียนสามารถสนทนาได้
0
0
21. กิจกรรมการเรียนรู้
วันที่ 13 มิถุนายน 2567 เวลา 17:00 น.กิจกรรมที่ทำ
เกมส์ practice
ผลผลิต/ผลลัพธ์ที่เกิดขึ้น
ผู้เรียนสามารถสนทนาได้
39
0
22. ทดสอบ bru test
วันที่ 14 มิถุนายน 2567 เวลา 17:00 น.กิจกรรมที่ทำ
ทดสอบก่อนและหลังเรียน
ร้องเพลง
เกมส์
ผลผลิต/ผลลัพธ์ที่เกิดขึ้น
ผู้เรียนสามารถสนทนาการซักประวัติได้
39
0
23. กิจกรรมการเรียนรู้
วันที่ 15 มิถุนายน 2567 เวลา 09:00 น.กิจกรรมที่ทำ
1.games based learning
2.practices to listening and speaking
ผลผลิต/ผลลัพธ์ที่เกิดขึ้น
ผู้เรียนสามารถสนทนาการซักประวัติได้ถูกต้อง
39
0
24. กิจกรรมการเรียนรู้
วันที่ 17 มิถุนายน 2567 เวลา 17:00 น.กิจกรรมที่ทำ
1.game based learning
2.practice too speak
ผลผลิต/ผลลัพธ์ที่เกิดขึ้น
ผู้เรียนสามารถสนทนาภาษาอังกฤษเกี่ยวกับการแนะนำการตรวตคลื่นหัวใจได้
39
0
25. กิจกรรมการเรียนรู้
วันที่ 18 มิถุนายน 2567 เวลา 17:00 น.กิจกรรมที่ทำ
1.group discussions
2.games based learning
3.practice to speak about how to advice the patients in out patient departments
ผลผลิต/ผลลัพธ์ที่เกิดขึ้น
ผู้เรียนสามารถสนทนาได้
39
0
26. กิจกรรมการเรียนรู้
วันที่ 20 มิถุนายน 2567 เวลา 17:30 น.กิจกรรมที่ทำ
1.group discussions
2.games based learning
3.practice to speak and listening
ผลผลิต/ผลลัพธ์ที่เกิดขึ้น
ผู้เรียนสามารถสนทนาเพื่อการซักประวัติได้
39
0
27. กิจกรรมการเรียนรู้
วันที่ 22 มิถุนายน 2567 เวลา 09:00 น.กิจกรรมที่ทำ
1.need assessment
2.game based learning
3.pre test
4.practice to speaking and listening
ผลผลิต/ผลลัพธ์ที่เกิดขึ้น
ผู้เรียนสามารถสนทนาเพื่อการประเมินสุขภาพได้
39
0
28. กิจกรรมการเรียนรู้
วันที่ 23 มิถุนายน 2567 เวลา 09:00 น.กิจกรรมที่ทำ
1.group discussions
2.games based learning
3.practice to speak and listening
ผลผลิต/ผลลัพธ์ที่เกิดขึ้น
ผู้เรียนสามารถสนทนาเป็นภาษาอังกฤษ
39
0
29. กิจกรรมการเรียนรู้
วันที่ 24 มิถุนายน 2567 เวลา 17:00 น.กิจกรรมที่ทำ
1.group discussions
2.games based learning
3.practice to speak English for assessment.
ผลผลิต/ผลลัพธ์ที่เกิดขึ้น
ผู้เรียนสามารถสนทนาเพื่อการประเมินสุขภาพได้
39
0
30. กิจกกลมการเรียนรู้4.3
วันที่ 25 มิถุนายน 2567 เวลา 17:00 น.กิจกรรมที่ทำ
1.game based learning
2.practice to speak
ผลผลิต/ผลลัพธ์ที่เกิดขึ้น
ผูเรียนสามารถสนทนาได้
0
0
31. กิจกกลมการเรียนรู้4.3
วันที่ 25 มิถุนายน 2567 เวลา 17:00 น.กิจกรรมที่ทำ
1.game based learning
2.practice to speak
ผลผลิต/ผลลัพธ์ที่เกิดขึ้น
ผูเรียนสามารถสนทนาได้
0
0
32. กิจกรรมการเรียนรู้
วันที่ 27 มิถุนายน 2567 เวลา 17:00 น.กิจกรรมที่ทำ
1.games based learning
2.practice to speak English
ผลผลิต/ผลลัพธ์ที่เกิดขึ้น
ผู้เรียนสามารถสนทนาเพื่อการประเมินภาวะสุขภาพได้
39
0
33. ตรวจสอบความตรงเชิงเนื้อหาของวีดีโอ
วันที่ 28 มิถุนายน 2567 เวลา 09:00 น.กิจกรรมที่ทำ
1.ชี้แจงแนวทางการกำกับติดตามการจัดทำวีดีโอ
2.อาจารย์ผู้สอนให้นำเสนอวีดีโอ
3.กรรมการให้ข้อเสนอแนะ
4.อาจารย์ปรับปรุงตามข้อเสนอและ5.นัดหมายการส่งงานครั้งต่อไป
ผลผลิต/ผลลัพธ์ที่เกิดขึ้น
ได้วีดีโอที่มีคุณภาะ จำวร4
25
0
34. กิจกรรมการเรียนรู้
วันที่ 2 กรกฎาคม 2567 เวลา 17:00 น.กิจกรรมที่ทำ
1.game based learning
2.practice to speak English
ผลผลิต/ผลลัพธ์ที่เกิดขึ้น
ผู้เรียนสนทาได้
39
0
* ผลผลิต หมายถึง ผลที่เกิดขึ้นเชิงปริมาณจากการทำกิจกรรม เช่น จำนวนผู้เข้าร่วมประชุม จำนวนผู้ผ่านการอบรม จำนวนครัวเรือนที่ปลูกผักสวนครัว เป็นต้น
** ผลลัพธ์ หมายถึง การเปลี่ยนแปลงที่นำไปสู่การแก้ปัญหา เช่น หลังอบรมมีผู้ปรับเปลี่ยนพฤติกรรมจำนวนกี่คน มีข้อบังคับหรือมาตรการของชุมชนที่นำไปสู่การปรับเปลี่ยนพฤติกรรมหรือสภาพแวดล้อม เป็นต้น ทั้งนี้ต้องมีข้อมูลอ้างอิงประกอบการรายงาน เช่น ข้อมูลรายชื่อแกนนำ , แบบสรุปการประเมินความรู้ , รูปภาพกิจกรรมพร้อมคำอธิบายใต้ภาพ เป็นต้น
ส่วนที่ 2 ประเมินความพึงพอใจต่อความสำเร็จและปัญหาอุปสรรคในการดำเนินโครงการในภาพรวม
ผลการดำเนินโครงการ
สรุปผลการดำเนินโครงการ
ผลการดำเนินโครงการ/กิจกรรม:
ผลผลิตโครงการ
วัตถุประสงค์ สถานการณ์ เป้าหมาย ผลผลิต อธิบาย
ผู้เข้าร่วมโครงการ
กลุ่มเป้าหมาย จำนวนที่วางไว้(คน) จำนวนที่เข้าร่วม(คน)
จำนวนกลุ่มเป้าหมายทั้งหมด
กลุ่มเป้าหมาย จำนวนที่วางไว้(คน) จำนวนที่เข้าร่วม(คน)
บทคัดย่อ*
ปัญหาอุปสรรคและข้อเสนอแนะ
ปัญหาและอุปสรรค สาเหตุ ข้อเสนอแนะ
ทักษะการสื่อสารภาษาอังกฤษสำหรับอาจารย์พยาบาลและบุคลากรสาธารณสุขภายใต้ความหลากหลายทางวัฒนธรรม จังหวัด
รหัสโครงการ FN66/0121
ได้ดำเนินกิจกรรมตามที่เสนอไว้เสร็จสมบูรณ์เรียบร้อยแล้ว
................................
( )
ผู้รับผิดชอบโครงการ
......./............/.......
มหาวิทยาลัยราชภัฏบุรีรัมย์
“ ทักษะการสื่อสารภาษาอังกฤษสำหรับอาจารย์พยาบาลและบุคลากรสาธารณสุขภายใต้ความหลากหลายทางวัฒนธรรม ”
หัวหน้าโครงการ
ชื่อโครงการ ทักษะการสื่อสารภาษาอังกฤษสำหรับอาจารย์พยาบาลและบุคลากรสาธารณสุขภายใต้ความหลากหลายทางวัฒนธรรม
ที่อยู่ จังหวัด
รหัสโครงการ FN66/0121 เลขที่ข้อตกลง
ระยะเวลาดำเนินงาน ตั้งแต่ ถึง
กิตติกรรมประกาศ
"ทักษะการสื่อสารภาษาอังกฤษสำหรับอาจารย์พยาบาลและบุคลากรสาธารณสุขภายใต้ความหลากหลายทางวัฒนธรรม จังหวัด" สำเร็จได้ด้วยดี ด้วยความร่วมมือจาก สมาชิกในชุมชน
คณะทำงานโครงการฯ ขอขอบคุณ มหาวิทยาลัยราชภัฏบุรีรัมย์ ที่ให้การสนับสนุนงบประมาณในการดำเนินโครงการฯ รวมทั้ง ภาคีเครือข่ายที่สำคัญระดับพื้นที่ ที่ให้การสนับสนุน ช่วยเหลือ ชี้แนะ สุดท้ายขอขอบคุณผู้เกี่ยวข้องที่มิได้ระบุชื่อไว้ในที่นี้ ซึ่งมีส่วนสำคัญในการขับเคลื่อนการดำเนินงานให้มีความยั่งยืนในพื้นที่ต่อไป
คณะทำงานโครงการ
ทักษะการสื่อสารภาษาอังกฤษสำหรับอาจารย์พยาบาลและบุคลากรสาธารณสุขภายใต้ความหลากหลายทางวัฒนธรรม
บทคัดย่อ
โครงการ " ทักษะการสื่อสารภาษาอังกฤษสำหรับอาจารย์พยาบาลและบุคลากรสาธารณสุขภายใต้ความหลากหลายทางวัฒนธรรม " ดำเนินการในพื้นที่ รหัสโครงการ FN66/0121 ระยะเวลาการดำเนินงาน ยังไม่ระบุ - (ยังไม่ระบุ) ได้รับการสนับสนุนงบประมาณจำนวน 1,170,000.00 บาท จาก มหาวิทยาลัยราชภัฏบุรีรัมย์ เพื่อใช้ในการดำเนินกิจกรรมโครงการ โดยมีกลุ่มเป้าหมายเป็นสมาชิกในชุมชนจำนวน 0 คน หลังจากสิ้นสุดระยะเวลาโครงการ ผลที่เกิดขึ้นจากการดำเนินงานปรากฏดังนี้
โครงการนี้ยังไม่มีการเขียนหรือแก้ไขบทคัดย่อ
หมายเหตุ : รายละเอียดของบทสรุปคัดย่อการดำเนินงาน ให้ผู้รับผิดชอบโครงการเป็นผู้เขียนสรุปภาพรวมของโครงการใน "ผลลัพธ์โครงการ"
สารบัญ
| กิตติกรรมประกาศ | |
| บทคัดย่อ | |
| ความเป็นมา/หลักการเหตุผล | |
| วัตถุประสงค์โครงการ | |
| กิจกรรม/การดำเนินงาน | |
| กลุ่มเป้าหมาย | |
| ผลลัพธ์ที่ได้ | |
| การประเมินผล | |
| ปัญหาและอุปสรรค | |
| ข้อเสนอแนะ | |
| เอกสารประกอบอื่นๆ |
ความเป็นมา/หลักการเหตุผล
สถานการณ์
วัตถุประสงค์โครงการ
กิจกรรม/การดำเนินงาน
- กิจกรรมการจัดการเรียนรู้
- ปฐมนิเทศ
- การสนทนาเมื่อผู้รับบริการที่โรงพยาบาลและการแนะนำให้พบบุคลากรที่เชี่ยวชาญในแต่ละด้าน
- กิจกรรมการเรียนรู้
- กิจกรรมการเรียนรู้
- กิจกรรมการเรียนการสอน เรื่องหลักการและแนวคิดการสื่อสารภาษาอังกฤษสำหรับอาจารย์พยาบาลและบุคลากรสาธารณสุขภายใต้ความหลากหลายทางวัฒนธรรม
- กิจกรรมการเรียนรู้ เรื่อง แนวคิดและหักการสื่อสารด้วยภาษาอังกฤษภายใต้ความหลายหลายทางวัฒนธรรม ครั้งที่ 3
- กิจกรรมการเรียนรู้ หลักการแนวคิดการสื่อสารภาษาอังกฤษภายใต้ความหลากหลายทางสัฒนธรรม
- กิจกรรมการเรียนรู้ เรื่อง การสนทนาเมื่อผู้ป่วยมาโรงพยาบาลและการแสดงความช่วยเหลือ
- การเรียนรู้ เรื่อง การทักทาย การแนะนำตนเองและแสดงการช่วยเหลือเมื่อผู้ป่วยมาโรงพยาบาล
- เรียนรู้ การแนะนำขั้นตอนการบริการ และการบอกทาง
- เรียนรู้ การแนะนำขั้นตอนการบริการ และการบอกทาง
- กิจกรรมการเรียนรู้ เกี่ยวกับspecialist ในโรงพยาบาล and the name of personnel
- Vocabulary and game based learning
- กิจกรรมการเรียนรู้ เกี่ยวกับการแสดงความช่วยเหลือ และการเสนอความช่วยเหลือ
- กิจกรรมการเรียนรู้ เกี่ยวกับการแสดงความช่วยเหลือ และการเสนอความช่วยเหลือ
- กิจกรรมการเรียนรู้
- กิจกรรมการเรียนรู้
- การทำข้อตกลงความร่วมมือ
- กิจกรรมการเรียนรู้
- กิจกรรมการเรียนรู้
- กิจกรรมการเรียนรู้
- กิจกรรมการเรียนรู้
- ทดสอบ bru test
- กิจกรรมการเรียนรู้
- กิจกรรมการเรียนรู้
- กิจกรรมการเรียนรู้
- กิจกรรมการเรียนรู้
- กิจกรรมการเรียนรู้
- กิจกรรมการเรียนรู้
- กิจกรรมการเรียนรู้
- กิจกกลมการเรียนรู้4.3
- กิจกกลมการเรียนรู้4.3
- กิจกรรมการเรียนรู้
- ตรวจสอบความตรงเชิงเนื้อหาของวีดีโอ
- ตรวจสอบความตรงเชิงเนื้อหาของวีดีโอ
- กิจกรรมการเรียนรู้
- กิจกรรมการเรียนรู้
กลุ่มเป้าหมาย
| กลุ่มเป้าหมาย | จำนวนที่วางไว้ |
|---|
ผลที่คาดว่าจะได้รับ
ส่วนที่ 1 ผลการดำเนินงาน
| วัตถุประสงค์ที่ตั้งไว้ ผลลัพธ์และตัวชี้วัดผลลัพธ์** กิจกรรมของโครงการ | ผลผลิต* | |
|---|---|---|
| ผลผลิตที่ตั้งไว้ | ผลผลิตที่เกิดขึ้นจริง | |
1. กิจกรรมการเรียนการสอน เรื่องหลักการและแนวคิดการสื่อสารภาษาอังกฤษสำหรับอาจารย์พยาบาลและบุคลากรสาธารณสุขภายใต้ความหลากหลายทางวัฒนธรรม |
||
วันที่ 21 พฤษภาคม 2567 เวลา 17:00 น.กิจกรรมที่ทำ1.ผู้สอนนำเข้าสู่บทเรียน และให้ผู้เรียนแดนะนำตัวเป็นภาษาอังกฤษ
2. ผู้สอนอธิบายความรู้พื้นฐานการเรียนรู้ด้านภาษา หลักการเรียนรู้ภาษาอังกฤษ ความสำคัญของการเรียนรู้ภาษาอังกฤษ
3.ผู้สอนทดสอบผู้เรียนด้วยคำถามแบบตัวเลือก ผลผลิต/ผลลัพธ์ที่เกิดขึ้น1.ผู้เรียนมีความรู้ความเข้าใจเกี่ยวกับพื้นการเรียนรู้ภาษาอังกฤษ 2.ผู้เรียนตอบคำถามได้ถูกต้อง 3.ผู้เรียนสามารถเขียนเรื่องราวต่างๆได้ 4.ผู้เรียนสามารถพูดและฟัง หรือสื่อสารด้วยภาษาอังกฤษอย่างง่ายได้
|
39 | 0 |
2. กิจกรรมการเรียนรู้ เรื่อง แนวคิดและหักการสื่อสารด้วยภาษาอังกฤษภายใต้ความหลายหลายทางวัฒนธรรม ครั้งที่ 3 |
||
วันที่ 23 พฤษภาคม 2567 เวลา 17:00 น.กิจกรรมที่ทำ1.บรรยายแบบมีส่วนร่วม 2.กระตุ้นให้ผูเรียนได้พูดโต้ตอบกับชาวต่างชาติ 3.ยกย่อง ชมเชยและให้กำลังเมื่อสามารถพูด สื่อสารเป็นภาษาอังกฤษได้ 4.ผู้เรียนส่วนใหญ่สามารถสนทนาอย่างง่ายได้ ผลผลิต/ผลลัพธ์ที่เกิดขึ้น1.ผู้เรียนให้ความสนใจ เอาใจใส่ในการเรียนดี 2.สามารถพูดโต้ตอบได้ 3.ตอบคำถามได้ถูกต้อง 4.ผู้เรียนสามารถเรียนรู้ได้อย่างสนุกสนาน มีความสุขกับการเรียน
|
39 | 0 |
3. กิจกรรมการเรียนรู้ หลักการแนวคิดการสื่อสารภาษาอังกฤษภายใต้ความหลากหลายทางสัฒนธรรม |
||
วันที่ 24 พฤษภาคม 2567 เวลา 17:00 น.กิจกรรมที่ทำ1.อภิปรายแบบมีส่วนร่วมเกี่ยวกับการบริการสุขภาพภายใต้ความหลากหลายและแตกต่างทางวัฒนธรรม
2.ซักถาม
3.ฝึกปฏิบัติการตั้งคำถามเกี่ยวกับวัฒนธรรมศาสนา หรือการปฏิบัติกิจวัตรประจำวัน การแสดงความช่วยเหลือในกรณีมีข้อกำหนดที่แตกต่าง การแสดงความ็นอกเห็นใจด้วย verbal and non verbal language ผลผลิต/ผลลัพธ์ที่เกิดขึ้น1.ผู้เรียน สามารถ ใช้คำถามเป็นภาษาอังกฤษ เกี่ยวกับความแตกต่างทางวัฒนธรรม และการแสดงความช่วยเหลือ 2.ผู้เรียนสามารถแสดงออกทั้ง non verbal and verbal language
|
0 | 0 |
4. ปฐมนิเทศ |
||
วันที่ 25 พฤษภาคม 2567 เวลา 09:00 น.กิจกรรมที่ทำ1.พิธีเปิด
2.แนะนำหลักสูตรอย่างละเอียด
3.แนะนำคณะกรรมการดำเนินงาน
4แนะนำอาจารย์ผู้สอน
5.บรรยายเกี่ยวกับความสำคัญของภาษาอังกฤษในบริบทจังหวัดบุรีรัมย์ ปัญหาและความต้องการในการพัฒนาทักษะภาษาอังกฤษในการสื่อสารสำหรับอาจารย์ พยาบาลพยาบาลวิชาชีพและบุคลากรสาธารณสุข ผลผลิต/ผลลัพธ์ที่เกิดขึ้น1.ผู้เรียนทีความรู้ ความเข้าใจเกี่ยวกับหลักสูตร 2.ผู้เรียนมีแรงบัลดาลใจในการพัฒนาตนเองด้านการสื่อสารภาษาอังกฤษ 3.ผู้เรียนมีเป้าหมายที่ชัดเจนในการพัฒนาตนเองด้านการสื่อสารภาษาอังกฤษ
|
50 | 0 |
5. กิจกรรมการเรียนรู้ เรื่อง การสนทนาเมื่อผู้ป่วยมาโรงพยาบาลและการแสดงความช่วยเหลือ |
||
วันที่ 27 พฤษภาคม 2567 เวลา 17:00 น.กิจกรรมที่ทำ1.ทดสอบก่อนเรียน 2.บรรยายแบบมีส่วนร่วม 3.ฝึกปฏิบัติการพูดแนะนำตนเอง แสดงความช่วยเหลือ 4.แบ่งกลุ่ม กำหนดสถานการณ์ และฝึกการสนทนาเป็นภาษาอังกฤษโดยใช้ role playing ผลผลิต/ผลลัพธ์ที่เกิดขึ้น1.ผู้เรียนสามารถสนทนาเป็นภาษาอังกฤษเพื่อการทักทาย แระนำตนเองและแสดงความช่วยเลือ
|
39 | 0 |
6. การเรียนรู้ เรื่อง การทักทาย การแนะนำตนเองและแสดงการช่วยเหลือเมื่อผู้ป่วยมาโรงพยาบาล |
||
วันที่ 28 พฤษภาคม 2567 เวลา 17:00 น.กิจกรรมที่ทำ1.อภิปรายกลุ่ม 2.game based learning ผลผลิต/ผลลัพธ์ที่เกิดขึ้นสามารถสนทนา ทะชักทาย แนะนำบุคคลที่สามได้
|
0 | 0 |
7. เรียนรู้ การแนะนำขั้นตอนการบริการ และการบอกทาง |
||
วันที่ 29 พฤษภาคม 2567 เวลา 09:00 น.กิจกรรมที่ทำ1.อภิปรายแบบมีส่วรร่วม 2.games base learning ผลผลิต/ผลลัพธ์ที่เกิดขึ้นผู้เรียนสามารถ สื่อสารด้วยภาษาอังกฤษในการบอกลำดับขั้นตอนการรับบริการ การบอกทางภายในโรงพยาบาลได้
|
0 | 0 |
8. เรียนรู้ การแนะนำขั้นตอนการบริการ และการบอกทาง |
||
วันที่ 29 พฤษภาคม 2567 เวลา 17:00 น.กิจกรรมที่ทำ1.อภิปรายแบบมีส่วรร่วม 2.games base learning ผลผลิต/ผลลัพธ์ที่เกิดขึ้นผู้เรียนสามารถ สื่อสารด้วยภาษาอังกฤษในการบอกลำดับขั้นตอนการรับบริการ การบอกทางภายในโรงพยาบาลได้
|
0 | 0 |
9. การสนทนาเมื่อผู้รับบริการที่โรงพยาบาลและการแนะนำให้พบบุคลากรที่เชี่ยวชาญในแต่ละด้าน |
||
วันที่ 30 พฤษภาคม 2567 เวลา 17:00 น.กิจกรรมที่ทำ1.อภิปรายแบบมีส่วนร่วม 2.ฝึกการฟังและการออกเสีนงเกี่ยวกับตำแหน่งของบุคลากรที่ปฏิบัติงานในทีมสุขภาพ 3.ฝึกการสนทนาเกี่ยวกับความจำเป็นในการพบบุคลากรทางการแพทย์ 4.แสดงบทบาทสมมติ ผลผลิต/ผลลัพธ์ที่เกิดขึ้น1.ผู้เรียนสามารถสนทนากับผู้รับบริการเพื่อแนะนำการพบบุคลากรทางการแพทย์ได้
|
0 | 0 |
10. Vocabulary and game based learning |
||
วันที่ 1 มิถุนายน 2567 เวลา 09:00 น.กิจกรรมที่ทำ1.อภิปรายแบบมีส่วนร่วม 2.games based learning ผลผลิต/ผลลัพธ์ที่เกิดขึ้นผู้เรียนสามารถแนะนำผู้ป่วยเกี่ยวกับความต้องการspecialist ที่จำเป็นได้
|
0 | 0 |
11. กิจกรรมการเรียนรู้ เกี่ยวกับspecialist ในโรงพยาบาล and the name of personnel |
||
วันที่ 1 มิถุนายน 2567 เวลา 09:00 น.กิจกรรมที่ทำGames based learning ผลผลิต/ผลลัพธ์ที่เกิดขึ้นผูู้้เรียนสามารถแนะนำspecialist ได้
|
39 | 0 |
12. กิจกรรมการเรียนรู้ เกี่ยวกับการแสดงความช่วยเหลือ และการเสนอความช่วยเหลือ |
||
วันที่ 2 มิถุนายน 2567 เวลา 09:00 น.กิจกรรมที่ทำ1.activities ผลผลิต/ผลลัพธ์ที่เกิดขึ้นThe learners can speak about how to speak to offering help and request to help.
|
0 | 0 |
13. กิจกรรมการเรียนรู้ เกี่ยวกับการแสดงความช่วยเหลือ และการเสนอความช่วยเหลือ |
||
วันที่ 2 มิถุนายน 2567 เวลา 09:00 น.กิจกรรมที่ทำ1.activities ผลผลิต/ผลลัพธ์ที่เกิดขึ้นThe learners can speak about how to speak to offering help and request to help.
|
0 | 0 |
14. กิจกรรมการเรียนรู้ |
||
วันที่ 4 มิถุนายน 2567 เวลา 17:00 น.กิจกรรมที่ทำ1.group discussions ผลผลิต/ผลลัพธ์ที่เกิดขึ้นผู้เรียนสามารถสนทนาภาษาอังกฤษเกี่ยวกับการแสดงความช่วยเหลือและแนำนำผู้ป่วยได้
|
39 | 0 |
15. กิจกรรมการเรียนรู้ |
||
วันที่ 5 มิถุนายน 2567 เวลา 17:00 น.กิจกรรมที่ทำ1.group discussions ผลผลิต/ผลลัพธ์ที่เกิดขึ้นผู้เรียนสามารถสนทนาได้
|
39 | 0 |
16. กิจกรรมการเรียนรู้ |
||
วันที่ 7 มิถุนายน 2567 เวลา 17:00 น.กิจกรรมที่ทำ1.group discussion ผลผลิต/ผลลัพธ์ที่เกิดขึ้นผู้เรียนสามารถสนทนาโต้ตอบได้
|
0 | 0 |
17. การทำข้อตกลงความร่วมมือ |
||
วันที่ 7 มิถุนายน 2567 เวลา 14:30 น.กิจกรรมที่ทำ1.ประสานงาน 2.ร่างMOU 3.พิธีลงนาม ผลผลิต/ผลลัพธ์ที่เกิดขึ้นมีเครือข่าย 2เครือข่าย
|
70 | 0 |
18. กิจกรรมการเรียนรู้ |
||
วันที่ 9 มิถุนายน 2567 เวลา 09:00 น.กิจกรรมที่ทำการสนทนาเพื่อการประเมินภาวะสุขภาพ ผลผลิต/ผลลัพธ์ที่เกิดขึ้นผู้เรียนสามารถสนทนาเพื่อการซักประวัติผู้ป่วยได้
|
39 | 0 |
19. กิจกรรมการเรียนรู้ |
||
วันที่ 10 มิถุนายน 2567 เวลา 17:00 น.กิจกรรมที่ทำ1.คำศัพท์ technical term 2.ฝึกการออกเสียง 3.ฝึกสนทนา ผลผลิต/ผลลัพธ์ที่เกิดขึ้น1.ผู้เรียนสามารถออกเสียงได้ถูกต้อง 2.ผู้เรียนสามารสนทนาอย่างง่ายได้
|
39 | 0 |
20. กิจกรรมการเรียนรู้ |
||
วันที่ 11 มิถุนายน 2567 เวลา 17:00 น.กิจกรรมที่ทำจัดกระบวนการเรียนู้แบบกลุ่มและฝึกปฏิบัติ ผลผลิต/ผลลัพธ์ที่เกิดขึ้นผู้เรียนสามารถสนทนาได้
|
0 | 0 |
21. กิจกรรมการเรียนรู้ |
||
วันที่ 13 มิถุนายน 2567 เวลา 17:00 น.กิจกรรมที่ทำเกมส์ practice ผลผลิต/ผลลัพธ์ที่เกิดขึ้นผู้เรียนสามารถสนทนาได้
|
39 | 0 |
22. ทดสอบ bru test |
||
วันที่ 14 มิถุนายน 2567 เวลา 17:00 น.กิจกรรมที่ทำทดสอบก่อนและหลังเรียน ร้องเพลง เกมส์ ผลผลิต/ผลลัพธ์ที่เกิดขึ้นผู้เรียนสามารถสนทนาการซักประวัติได้
|
39 | 0 |
23. กิจกรรมการเรียนรู้ |
||
วันที่ 15 มิถุนายน 2567 เวลา 09:00 น.กิจกรรมที่ทำ1.games based learning 2.practices to listening and speaking ผลผลิต/ผลลัพธ์ที่เกิดขึ้นผู้เรียนสามารถสนทนาการซักประวัติได้ถูกต้อง
|
39 | 0 |
24. กิจกรรมการเรียนรู้ |
||
วันที่ 17 มิถุนายน 2567 เวลา 17:00 น.กิจกรรมที่ทำ1.game based learning 2.practice too speak ผลผลิต/ผลลัพธ์ที่เกิดขึ้นผู้เรียนสามารถสนทนาภาษาอังกฤษเกี่ยวกับการแนะนำการตรวตคลื่นหัวใจได้
|
39 | 0 |
25. กิจกรรมการเรียนรู้ |
||
วันที่ 18 มิถุนายน 2567 เวลา 17:00 น.กิจกรรมที่ทำ1.group discussions ผลผลิต/ผลลัพธ์ที่เกิดขึ้นผู้เรียนสามารถสนทนาได้
|
39 | 0 |
26. กิจกรรมการเรียนรู้ |
||
วันที่ 20 มิถุนายน 2567 เวลา 17:30 น.กิจกรรมที่ทำ1.group discussions ผลผลิต/ผลลัพธ์ที่เกิดขึ้นผู้เรียนสามารถสนทนาเพื่อการซักประวัติได้
|
39 | 0 |
27. กิจกรรมการเรียนรู้ |
||
วันที่ 22 มิถุนายน 2567 เวลา 09:00 น.กิจกรรมที่ทำ1.need assessment ผลผลิต/ผลลัพธ์ที่เกิดขึ้นผู้เรียนสามารถสนทนาเพื่อการประเมินสุขภาพได้
|
39 | 0 |
28. กิจกรรมการเรียนรู้ |
||
วันที่ 23 มิถุนายน 2567 เวลา 09:00 น.กิจกรรมที่ทำ1.group discussions ผลผลิต/ผลลัพธ์ที่เกิดขึ้นผู้เรียนสามารถสนทนาเป็นภาษาอังกฤษ
|
39 | 0 |
29. กิจกรรมการเรียนรู้ |
||
วันที่ 24 มิถุนายน 2567 เวลา 17:00 น.กิจกรรมที่ทำ1.group discussions ผลผลิต/ผลลัพธ์ที่เกิดขึ้นผู้เรียนสามารถสนทนาเพื่อการประเมินสุขภาพได้
|
39 | 0 |
30. กิจกกลมการเรียนรู้4.3 |
||
วันที่ 25 มิถุนายน 2567 เวลา 17:00 น.กิจกรรมที่ทำ1.game based learning ผลผลิต/ผลลัพธ์ที่เกิดขึ้นผูเรียนสามารถสนทนาได้
|
0 | 0 |
31. กิจกกลมการเรียนรู้4.3 |
||
วันที่ 25 มิถุนายน 2567 เวลา 17:00 น.กิจกรรมที่ทำ1.game based learning ผลผลิต/ผลลัพธ์ที่เกิดขึ้นผูเรียนสามารถสนทนาได้
|
0 | 0 |
32. กิจกรรมการเรียนรู้ |
||
วันที่ 27 มิถุนายน 2567 เวลา 17:00 น.กิจกรรมที่ทำ1.games based learning 2.practice to speak English ผลผลิต/ผลลัพธ์ที่เกิดขึ้นผู้เรียนสามารถสนทนาเพื่อการประเมินภาวะสุขภาพได้
|
39 | 0 |
33. ตรวจสอบความตรงเชิงเนื้อหาของวีดีโอ |
||
วันที่ 28 มิถุนายน 2567 เวลา 09:00 น.กิจกรรมที่ทำ1.ชี้แจงแนวทางการกำกับติดตามการจัดทำวีดีโอ 2.อาจารย์ผู้สอนให้นำเสนอวีดีโอ 3.กรรมการให้ข้อเสนอแนะ 4.อาจารย์ปรับปรุงตามข้อเสนอและ5.นัดหมายการส่งงานครั้งต่อไป ผลผลิต/ผลลัพธ์ที่เกิดขึ้นได้วีดีโอที่มีคุณภาะ จำวร4
|
25 | 0 |
34. กิจกรรมการเรียนรู้ |
||
วันที่ 2 กรกฎาคม 2567 เวลา 17:00 น.กิจกรรมที่ทำ1.game based learning 2.practice to speak English ผลผลิต/ผลลัพธ์ที่เกิดขึ้นผู้เรียนสนทาได้
|
39 | 0 |
* ผลผลิต หมายถึง ผลที่เกิดขึ้นเชิงปริมาณจากการทำกิจกรรม เช่น จำนวนผู้เข้าร่วมประชุม จำนวนผู้ผ่านการอบรม จำนวนครัวเรือนที่ปลูกผักสวนครัว เป็นต้น
** ผลลัพธ์ หมายถึง การเปลี่ยนแปลงที่นำไปสู่การแก้ปัญหา เช่น หลังอบรมมีผู้ปรับเปลี่ยนพฤติกรรมจำนวนกี่คน มีข้อบังคับหรือมาตรการของชุมชนที่นำไปสู่การปรับเปลี่ยนพฤติกรรมหรือสภาพแวดล้อม เป็นต้น ทั้งนี้ต้องมีข้อมูลอ้างอิงประกอบการรายงาน เช่น ข้อมูลรายชื่อแกนนำ , แบบสรุปการประเมินความรู้ , รูปภาพกิจกรรมพร้อมคำอธิบายใต้ภาพ เป็นต้น
ส่วนที่ 2 ประเมินความพึงพอใจต่อความสำเร็จและปัญหาอุปสรรคในการดำเนินโครงการในภาพรวม
ผลการดำเนินโครงการ
สรุปผลการดำเนินโครงการ
ผลการดำเนินโครงการ/กิจกรรม:
ผลผลิตโครงการ
| วัตถุประสงค์ | สถานการณ์ | เป้าหมาย | ผลผลิต | อธิบาย |
|---|
ผู้เข้าร่วมโครงการ
| กลุ่มเป้าหมาย | จำนวนที่วางไว้(คน) | จำนวนที่เข้าร่วม(คน) |
|---|---|---|
| จำนวนกลุ่มเป้าหมายทั้งหมด | ||
| กลุ่มเป้าหมาย | จำนวนที่วางไว้(คน) | จำนวนที่เข้าร่วม(คน) |
บทคัดย่อ*
ปัญหาอุปสรรคและข้อเสนอแนะ
| ปัญหาและอุปสรรค | สาเหตุ | ข้อเสนอแนะ |
|---|---|---|
ทักษะการสื่อสารภาษาอังกฤษสำหรับอาจารย์พยาบาลและบุคลากรสาธารณสุขภายใต้ความหลากหลายทางวัฒนธรรม จังหวัด
รหัสโครงการ FN66/0121
ได้ดำเนินกิจกรรมตามที่เสนอไว้เสร็จสมบูรณ์เรียบร้อยแล้ว
( )
ผู้รับผิดชอบโครงการ
......./............/.......