ระบบติดตามและประเมินผลโครงการผลิตบัณฑิตพันธุ์ใหม่

1. วิทยากรอ่านจดหมายบัดดี้
2. วิทยากรบรรยายการแก้ไขปัญหาในสถานการณ์หรือสิ่งแวดล้อมที่อยู่รอบตัว การวิเคราะห์โจทย์ปัญหา การแก้ไขโจทย์ปัญหาอย่างสร้างสรรค์
3. แบ่งกลุ่มนักเรียนออกเป็น 9 กลุ่ม กลุ่มละ 5 คน
   
4. มอบหมายให้แต่ละกลุ่มระดมสมองแก้ปัญหาจากโจทย์ "งานลอยกระทงที่ผ่านมา พบว่ามีสถานการณ์หรือปัญหาอะไรบ้าง " เป็นเวลา 60 นาที โดยใช้ วิธีการ Talking Sharing Discussion Solution Creativity
5. เมื่อครบเวลาแล้วให้ให้แต่ละกลุ่มประชุมระดมสมอง วิเคราะห์โจทย์ปัญหาที่ไปสังเกตสิ่งแวดล้อมมา ว่าโจทย์ปัญหาที่พบนั้นเป็นปัญหาหรือสาเหตุ และเป็นโจทย์ที่ควรแก่การใช้ความคิดสร้างสรรค์ในการแก้ไขหรือไม่ วิทยากรพี่เลี้ยงให้คำปรึกษาประจำกลุ่ม
6. แต่ละกลุ่มเมื่อได้โจทย์ปัญหาแล้ว ให้เขียนเรียบเรียงความคิดออกมาเป็น Mind map ถึงวิธีการให้มาซึ่งโจทย์ปัญหานั้น และแนวทางแก้ไข
7. แนวทางการแก้ไขต้องมีมากกว่า 3 หนทาง และเป็นแนวทางใหม่ ใช้ความคิดสร้างสรรค์
8. แต่ละกลุ่มนำเสนอโจทย์ และแนวทางแก้ไข

ข้อสรุปที่ได้จากกิจกรรม มี ดังนี้ 1. โจทย์จากสถานการณ์ในพื้นที่จริง
2. แนวทางการแก้ไขปัญหาอย่างสร้างสรรค์จากการสังเกตสถานการณ์จริง 3. ผู้เรียนค้นหาปัญหา วิเคราะห์ปัญหาและสาเหตุของปัญหาในงานอาชีพได้ 4. ผู้เรียนออกแบบวิธีการแก้ไขปัญหาอย่างสร้างสรรค์ได้หลากหลายวิธีการ