การบูรณาการความคิดสร้างสรรค์เพื่อพัฒนาศักยภาพการทำงานในศตวรรษที่ 21

โมดูล 3 เครื่องมือในการพัฒนาความคิดสร้างสรรค์และเทคโนโลยีสารสนเทศในศตวรรษที่ 219 กันยายน 2566
9
กันยายน 2566รายงานจากพื้นที่ โดย หทัยชนก โทสินธิติ
circle
กิจกรรมที่ปฎิบัติรายละเอียดของการทำกิจกรรมที่ได้ปฎิบัติจริง
  1. วิทยากรอ่านจดหมายถึงบัดดี้ และกิจกรรมเตรียมความพร้อมและแบ่งกลุ่มประจำวัน
  2. วิทยากรบรรยาย ทฤษฏี หลักการ วิธีการเขียน Mind map และการประยุกต์ใช้ พร้อมยกตัวอย่าง
  3. วิทยากรให้โจทย์ การนำเสนอ ชีวะประวัติเพื่อแนะนำตนเองผ่าน Mind map เป็นรายบุคคล
  4. ผู้เรียนฝึกปฏิบัติการวิเคราะห์ สังเคราะห์ แยกประเภท จัดหมวดหมู่ข้อมูลเพื่อนำมาเขียนเป็น Mind map โดยมีวิทยากรพี่เลี้ยงประจำกลุ่มดูแล ให้คำปรึกษาอย่างใกล้ชิด
  5. ผู้เรียนฝึกปฏิบัติการเขียน Mind map และนำเสนอหน้าชั้นเรียนเป็นรายบุคคล
  6. วิทยากรวิพากษ์ ให้ข้อเสนอแนะ สรุปเนื้อหาและการประยุกต์ใช้
  7. ผู้เรียนเขียนสะท้อนคิด
circle
ผลที่เกิดขึ้นจริงผลผลิต (Output) / ผลลัพธ์ (Outcome) / ผลสรุปที่สำคัญของกิจกรรม
  1. ผลงาน mind map เรื่อง การแนะนำตนเองของผู้เข้ารับการฝึกอบรม จำนวน 45 เรื่อง
  2. ผู้เรียนได้ทำความรู้จักกันมากยิ่งขึ้น เพื่อเป็นพื้นฐานของเครือข่ายความร่วมมือการพัฒนางานของตนในอนาคต