การบูรณาการความคิดสร้างสรรค์เพื่อพัฒนาศักยภาพการทำงานในศตวรรษที่ 21
16
กันยายน 2566รายงานจากพื้นที่ โดย หทัยชนก โทสินธิติ
circle
กิจกรรมที่ปฎิบัติรายละเอียดของการทำกิจกรรมที่ได้ปฎิบัติจริง
- วิทยากรอ่านจดหมายถึงบัดดี้และกิจกรรมเตรียมความพร้อมก่อนการเรียนการสอน
- ผู้เรียนนั่งตามกลุ่มเดิม
- ปฏิบัติการจัดทำแบบจำลองความคิดในการแก้ไขปัญหาต่อ
- วิทยากรพี่เลี้ยงประจำกลุ่มให้คำปรึกษา แนะนำอย่างใกล้ชิด เกี่ยวกับการออกแบบจำลองความคิด การเลือกใช้วัสดุ เป็นต้น
- วิทยากรสรุปบทเรียน และตรวจสอบผลงาน
- ผู้เรียนเขียนสะท้อนคิด
- ให้แต่ละกลุ่มออกแบบและสร้างเครื่องมือในการเก็บข้อมูล เช่น แบบสัมภาษณ์ผู้เกี่ยวข้อง เพื่อหาความเป็นไปได้ในแนวทางแก้ไขปัญหาอย่างสร้างสรรค์ตามที่ได้เสนอไว้ในสัปดาห์ที่แล้ว
- วิทยากรประจำกลุ่มให้คำปรึกษาอย่างใกล้ชิด
- เมื่อแต่ละกลุ่มสร้างเครื่องมือในการเก็บข้อมูลเพื่อหาความเป็นไปได้ในแนวทางแก้ไขปัญหาอย่างสร้างสรรค์แล้ว ให้เวลา 60 นาที ให้ไปดำเนินการเก็บข้อมูล
- เมื่อได้ข้อมูลมาแล้วให้แต่ละกลุ่มฝึกการวิเคราะห์ สังเคราะห์ข้อมูลที่ได้มา แล้วนำมาปรับปรุงแนวทางการแก้ไขปัญหานั้นให้สมบูรณ์
- วิทยากรสรุป และสะท้อนคิด
circle
ผลที่เกิดขึ้นจริงผลผลิต (Output) / ผลลัพธ์ (Outcome) / ผลสรุปที่สำคัญของกิจกรรม
- แบบจำลองความคิดจำนวน 6 กลุ่ม เนื่องจากผู้เรียนขอจับกลุ่มตามกลุ่มสังกัด ได้แก่ กลุ่มผู้สูงอายุ กลุ่มครูเด็กเล็ก กลุ่มครูเทศบาล กลุ่มผู้นำชุมชน กลุ่ม อสม. และกลุ่มพนักงานเทศบาล
- ผู้เรียนสามารถออกแบบจำลองความคิดของตนเองได้
project version 4.4.01 release 2022-02-13. ช่วยเหลือ