การพัฒนาสมรรถนะครูปฐมวัยยุคใหม่ด้วยนวัตกรรมหุ่นยนต์เพื่อการศึกษาและการเรียนรู้โค้ดดิ้งสำหรับเด็กปฐมวัย

แบบการติดตามประเมินผลการดำเนินกิจกรรมของโครงการ (Process Evaluation)

กิจกรรม	ระยะเวลา		เป้าหมาย/วิธีการ		ผลการดำเนินงาน		ปัญหา/อุปสรรค/แนวทางแก้ไข
กิจกรรม	ตามแผน	ปฏิบัติจริง	ตามแผน	ปฏิบัติจริง	ตามแผน	ปฏิบัติจริง	ปัญหา/อุปสรรค/แนวทางแก้ไข
อบรมเชิงปฏิบัติการ	2 มิ.ย. 2568
เสวนาแลกเปลี่ยนเรียนรู้นิเทศติดตามในชั้นเรียน	1 ก.ค. 2568
อบรมเชิงวิชาการและปฏิบัติการเกี่ยวกับหุ่นยนต์เพื่อการศึกษาและโค้ดดิ้งในเด็กปฐมวัย	21 มิ.ย. 2568	21 มิ.ย. 2568		บรรยายและอภิปรายแนวคิดทฤษฎีการเรียนรู้โค้ดดิ้งและวิทยาการหุ่นยนต์ ฝึกปฏิบัติทำความเข้าใจองค์ประกอบของ "การคิดเชิงคำนวณ" (Computational Thinking) กิจกรรม Workshop การใช้หุ่นยนต์สำหรับชั้นเรียนปฐมวัย		ครูมีความรู้ความเข้าใจในหลักการพื้นฐานของโค้ดดิ้งและหุ่นยนต์ ครูเข้าใจกลไกการทำงานของ CT (Computational Thinking) ครูเกิดทัศนคติที่ดีและเปิดใจรับเทคโนโลยีใหม่ (New Skill) ครูมีความพร้อมในการนำความรู้ไปออกแบบกิจกรรมในขั้นต่อไป
ฝึกปฏิบัติการการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ในห้องเรียนและการเสวนาแลกเปลี่ยนเรียนรู้	1 ก.ค. 2568
อบรมเชิงวิชาการและปฏิบัติการการออกแบบและพัฒนาหลักสูตรปฐมวัย	19 ก.ค. 2568
อบรมเชิงวิชาการและปฏิบัติการเกี่ยวกับการสร้างนวัตกรรมการเรียนรู้ด้วย Generative AI สำหรับครูอนุบาล	2 ส.ค. 2568
อบรมเชิงวิชาการและปฏิบัติการเกี่ยวกับการจัดทำแฟ้มสะสมผลงานทางวิชาการ (e-Portfolio)	20 ธ.ค. 2568