ระบบติดตามและประเมินผลโครงการผลิตบัณฑิตพันธุ์ใหม่

ผู้เข้าอบรมได้รับการบรรยายและฝึกปฏิบัติ ดังนี้ 1. กิจกรรมแยกแยะความแตกต่างในการรับรู้แต่ละแบบ
2. การเรียนรู้ธรรมชาติโดยใช้กิจกรรมที่ส่งเสริมการรับรู้ที่ประกอบด้วยการให้ความหมายเชิงบวก 3. การสะท้อนผลจากการทำกิจกรรม 4. สรุปผลจากการทำกิจกรรม

ผลที่เกิดขึ้นหลังการทำกิจกรรม 1. ผู้เข้าอบรมสามารถแยกแยะการรับรู้แบบบริสุทธิ์กับการรับรู้ที่ประกอบกับประสบการณ์เดิมออกจากกันได้ 2. ผู้เข้าอบรมสามารถอธิบายถึงผลดีของการให้ความหมายเชิงบวกต่อการเรียนรู้ได้ 3. ผู้เข้าอบรมสามารถนำกิจกรรมส่งเสริมการให้ความหมายเชิงบวกไปใช้ในการจัดกระบวนการเรียนรู้ที่ห้องเรียนของตนเองได้