directions_run

พัฒนาทักษะปฏิบัติการทางด้านวิทยาศาสตร์และการคำนวณ (หลักสูตร Non-Degree)

ความละเอียดในการรับรู้ส่งผลต่อประสิทธิภาพในการเรียนรู้ และการเรียนรู้ผ่านช่องทางการรับรู้ต่าง ๆ3 กรกฎาคม 2565
3
กรกฎาคม 2565รายงานจากพื้นที่ โดย ภัทรียา ลาสุนนท์
circle
กิจกรรมที่ปฎิบัติรายละเอียดของการทำกิจกรรมที่ได้ปฎิบัติจริง

ผู้เข้าอบรมได้รับการบรรยายและฝึกปฏิบัติ ดังนี้ 1. กิจกรรมการเรียนรู้ธรรมชาติที่มุ่งเน้นการเพิ่มศักยภาพในการสังเกต 2. กิจกรรมการเรียนรู้ธรรมชาติผ่านช่องทางการรับรู้ที่หลากหลาย

circle
ผลที่เกิดขึ้นจริงผลผลิต (Output) / ผลลัพธ์ (Outcome) / ผลสรุปที่สำคัญของกิจกรรม

ผลที่เกิดขึ้นหลังการทำกิจกรรม 1. ผู้เข้าอบรมสามารถสังเกตลักษณะของธรรมชาติรอบตัวได้ละเอียดยิ่งขึ้น 2. ผู้เข้าอบรมสามารถเลือกกิจกรรมการเรียนรู้ให้เหมาะสมกับช่องทางการรับรู้ได้