directions_run

พัฒนาทักษะปฏิบัติการทางด้านวิทยาศาสตร์และการคำนวณ (หลักสูตร Non-Degree)

ออกแบบบทเรียนธรรมชาติที่เน้นกระบวนการเรียนรู้แบบ active learning10 กันยายน 2565
10
กันยายน 2565รายงานจากพื้นที่ โดย ภัทรียา ลาสุนนท์
circle
กิจกรรมที่ปฎิบัติรายละเอียดของการทำกิจกรรมที่ได้ปฎิบัติจริง

ผู้เข้าอบรมได้รับการบรรยายและฝึกปฏิบัติ ดังนี้ 1. ผู้เข้าอบรมวางแผนบทเรียนที่สอดคล้องกับบริบทของตนเอง 2. ผู้เข้าอบรมนำเสนอแผนการจัดกระบวนการเรียนรู้ 3. ผู้เข้าอบรมและวิทยากรร่วมกันพิจารณาแผนการจัดการเรียนรู้และให้ข้อเสนอแนะ 4. ฝึกการรับฟังเสียงสะท้อนผลการจัดกิจกรรมจากผู้เข้าอบรมและวิทยากร

circle
ผลที่เกิดขึ้นจริงผลผลิต (Output) / ผลลัพธ์ (Outcome) / ผลสรุปที่สำคัญของกิจกรรม

ผลที่เกิดขึ้นหลังการทำกิจกรรม 1. ผู้เข้าอบรมสามารถวางแผนบทเรียนธรรมชาติแบบ active learning ซึ่งสอดคล้องกับบริบทของตนเอง 2. ได้รับฟังข้อเสนอแนะและนำไปปรับแผนการจัดกระบวนการเรียนรู้