การสร้างสรรค์ดิจิทัลคอนเทนต์

ทักษะทางสังคมและชีวิตในยุคใหม่29 พฤษภาคม 2565
29
พฤษภาคม 2565รายงานจากพื้นที่ โดย ธัญพร ศรีดอกไม้
circle
กิจกรรมที่ปฎิบัติรายละเอียดของการทำกิจกรรมที่ได้ปฎิบัติจริง

เป็นการปูพื้นฐานของกลุ่มอาชีพ Content Creator ให้ผู้เข้าเรียนได้รู้จักว่า มีที่มาที่ไปอย่างไร ต้องรับผิดชอบอะไรบ้าง และสำหรับผู้เรียนที่สนใจอยากสานต่อในอาชีพนี้หรืออยากย้ายสายมาทำ Content จะต้องตรียมพร้อมและต้องเริ่มต้นอย่างไรบ้าง

บรรยายทฤษฎีและหลักการ - ด้านทักษะความรู้ในด้าน - ด้านทักษะด้านการปฏิบัติงานด้าน - ด้านทักษะชีวิตและอาชีพระยะเวลา/วิธีการสอน/การวัด/การประเมินผล/การปรับปรุง ในวิชาปฏิบัติให้ทดลองใช้อุปกรณ์จริง - มีการสอบวัดความรู้ก่อนและหลังการอบรม - นำความรู้ที่ได้ไปใช้แก้ปัญหาและ ต่อยอความรู้โดยการทดลองนำชิ้นงานของตนเองมาใช้

1.ปูพื้นฐานและบูรณาการทฤษฎีแห่งการเปลี่ยนแปลง และวิธีการเปลี่ยนแปลง กระบวนทัศน์ การสื่อสารของสื่อที่อยู่รอบตัวในปัจจุบันโดยเรียนรู้จากกลุ่มผู้เรียนผ่านตัวตนของผู้เรียนแต่ละคน ผ่านชิ้นงานในห้องเรียน เพื่อเป็นการทำความรู้จักและปูพื้นฐานให้กลุ่มผู้เรียนที่มีความหลากหลาย 2.เพื่อการพัฒนา กำหนดประเด็นปัญหาของสังคมในปัจจุบัน และการประยุกต์ใช้สร้างสรรค์สื่อ ดิจิทัลเพื่อสร้างมุมมองใหม่ของผู้เรียนผ่านชิ้นงานโดยทำการร่วมกันคิดและวิเคราะห์รูปแบบ คอนเทนต์ในปัจจุบัน 3. ผู้เรียนของตนเองนำเสนอชิ้นงานที่คิดขึ้นโดยอาศัยทฤษฏีและตัวอย่างที่ได้เรียน

circle
ผลที่เกิดขึ้นจริงผลผลิต (Output) / ผลลัพธ์ (Outcome) / ผลสรุปที่สำคัญของกิจกรรม

1.ผู้เรียนได้มีความรู้ความเข้าใจเขี่ยวกับสิ่งที่สามารถนำเสนอผ่านคอนเทนต์ได้และข้อห้ามข้อควรระวัง 2.ผู้เรียนเข้าใจชิ้นงานของตนเองและสามารถหาอัตลักษ์เบื้องต้นตามความเข้าใจได้อย่างถูกต้อง 3.ผุ้เรียนได้ทราบเกี่ยวกับกฏหมายที่เกี่ยวข้องในการนำเสนอดิจิทัลคอนเทนต์ในรูปแบบต่างๆอย่างถูกต้อง