ระบบติดตามและประเมินผลโครงการผลิตบัณฑิตพันธุ์ใหม่

กิตติกรรมประกาศ

"การพัฒนาสื่อการสอนดาราศาสตร์และสะเต็มศึกษาในศตวรรษที่ 21 จังหวัด" สำเร็จได้ด้วยดี ด้วยความร่วมมือจาก สมาชิกในชุมชน

คณะทำงานโครงการฯ ขอขอบคุณ มหาวิทยาลัยราชภัฏพระนครศรีอยุธยา ที่ให้การสนับสนุนงบประมาณในการดำเนินโครงการฯ รวมทั้ง ภาคีเครือข่ายที่สำคัญระดับพื้นที่ ที่ให้การสนับสนุน ช่วยเหลือ ชี้แนะ สุดท้ายขอขอบคุณผู้เกี่ยวข้องที่มิได้ระบุชื่อไว้ในที่นี้ ซึ่งมีส่วนสำคัญในการขับเคลื่อนการดำเนินงานให้มีความยั่งยืนในพื้นที่ต่อไป

คณะทำงานโครงการ
การพัฒนาสื่อการสอนดาราศาสตร์และสะเต็มศึกษาในศตวรรษที่ 21

บทคัดย่อ

โครงการ " การพัฒนาสื่อการสอนดาราศาสตร์และสะเต็มศึกษาในศตวรรษที่ 21 " ดำเนินการในพื้นที่ รหัสโครงการ FN65/0023 ระยะเวลาการดำเนินงาน 1 กันยายน 2565 - 31 ธันวาคม 2565 ได้รับการสนับสนุนงบประมาณจำนวน 1,200,000.00 บาท จาก มหาวิทยาลัยราชภัฏพระนครศรีอยุธยา เพื่อใช้ในการดำเนินกิจกรรมโครงการ โดยมีกลุ่มเป้าหมายเป็นสมาชิกในชุมชนจำนวน 0 คน หลังจากสิ้นสุดระยะเวลาโครงการ ผลที่เกิดขึ้นจากการดำเนินงานปรากฏดังนี้

โครงการนี้ยังไม่มีการเขียนหรือแก้ไขบทคัดย่อ

หมายเหตุ : รายละเอียดของบทสรุปคัดย่อการดำเนินงาน ให้ผู้รับผิดชอบโครงการเป็นผู้เขียนสรุปภาพรวมของโครงการใน "ผลลัพธ์โครงการ"

สารบัญ

ความเป็นมา/หลักการเหตุผล

สถานการณ์

วัตถุประสงค์โครงการ

กิจกรรม/การดำเนินงาน

1. Module 1: ทบทวนและพัฒนาสมรรถนะด้านดาราศาสตร์และสะเต็มศึกษา
2. Module 2: การสร้างและพัฒนาสื่อการสอนดาราศาสตร์และสะเต็มศึกษา
3. Module 3: เรียนรู้ทักษะใหม่ ด้านการสร้าง และพัฒนาสื่อการสอนดาราศาสตร์และสะเต็มศึกษาในศตวรรษที่ 21
4. กิจกรรม 1 ทบทวนความรู้ด้านสมรรถนะดาราศาสตร์และสะเต็มศึกษา
5. กิจกรรม 2 การพัฒนาและออกแบบสมรรถนะดาราศาสตร์และสะเต็มศึกษา
6. กิจกรรมที่ 3: การวิเคราะห์การออกแบบสื่อการสอนดาราศาสตร์และสะเต็มศึกษา
7. กิจกรรมที่ 1: วิเคราะห์การนำเทคโนโลยีไปใช้สร้างสื่อและนวัตกรรมสะเต็มศึกษา กิจกรรมที่ 2: ฝึกปฏิบัติสร้างสื่อเสียงสร้างและนวัตกรรมสะเต็มศึกษา
8. กิจกรรมที่ 3: นำเสนอผลงาน การสอนสะเต็มศึกษาสำหรับองค์กร และนำไปใช้
9. กิจกรรมที่ 1: วิเคราะห์การนำเทคโนโลยี สื่อที่สร้างจากกิจกรรมย่อยที่ 2 ไปใช้งาน กิจกรรมที่ 2: ฝึกปฏิบัติสร้างสื่อและนวัตกรรมสะเต็มศึกษาสำหรับองค์กร
10. กิจกรรมที่ 3: นำเสนอผลงาน สื่อและนวัตกรรมสะเต็มสำหรับองค์กร และนำไปใช้
11. กิจกรรมที่ 3: นำเสนอผลงาน สื่อและนวัตกรรมสะเต็มสำหรับองค์กร และนำไปใช้
12. กิจกรรมที่ 1: วิเคราะห์การนำเทคโนโลยี สื่อที่สร้างจากกิจกรรมย่อยที่ 2 ไปใช้งานในองค์กร เรื่องการสร้างสื่อและนวัตกรรมการเรียนรู้ในยุคดิจิทัลด้วย Canva (บรรยายและปฏิบัติการ)
13. กิจกรรมที่ 2: ฝึกปฏิบัติสร้างสื่อและนวัตกรรมสะเต็มศึกษาสำหรับองค์กร
14. กิจกรรมที่ 3: นำเสนอผลงาน สื่อและนวัตกรรมสะเต็มสำหรับองค์กร และนำไปใช้
15. กิจกรรมที่ 1: วิเคราะห์การนำเทคโนโลยีไปใช้ ออกแบบ สร้างสื่อการสอนสะเต็มและดาราศาสตร์ กิจกรรม CODING แสนสนุก
16. กิจกรรมที่ 2: ฝึกปฏิบัติ ออกแบบ และสร้างสื่อการสอนสะเต็มและดาราศาสตร์ และกิจกรรมที่ 3: นำเสนอผลงาน สื่อการสอนดาราศาสตร์สำหรับใช้โรงเรียน และนำไปใช้
17. กิจกรรมที่ 1: วิเคราะห์การนำเทคโนโลยี เพื่อสร้างสื่อการสอนดาราศาสตร์ และกิจกรรมที่ 2: ฝึกปฏิบัติสร้างสื่อการสอนดาราศาสตร์
18. กิจกรรมที่ 3: นำเสนอผลงาน และสร้างสื่อการสอนดาราศาสตร์ และนำไปใช้ กิจกรรม นาวาฝ่าวิกฤต
19. กิจกรรมที่ 1: ออกแบบ และพัฒนาสื่อการสอนดาราศาสตร์ กิจกรรม เครื่องกำเนิดไฟฟ้า
20. กิจกรรมที่ 1: การวิเคราะห์การออกแบบสื่อการสอนดาราศาสตร์และสะเต็มศึกษาในศตวรรษที่ 21 กิจกรรม ชาร์จแบตเตอรี่ด้วยพลังงานสะอาด
21. กิจกรรมที่ 3: การวิเคราะห์การพัฒนาสื่อการสอนดาราศาสตร์ (กิจกรรมที่ 2) การหมุนของทรงกลมท้องฟ้า
22. กิจกรรมที่ 3: การวิเคราะห์การพัฒนาสื่อการสอนดาราศาสตร์ (กิจกรรมที่ 2) การสร้างดาวหาง และการสร้างเมฆ
23. การอบรมเชิงปฏิบัติการ “การสร้างสื่อ/ นวัตกรรมการเรียนรู้ดาราศาสตร์บูณาการกับ STEM”
24. การอบรมเชิงปฏิบัติการ “การสร้างสื่อ/ นวัตกรรมการเรียนรู้ดาราศาสตร์บูณาการกับ STEM”
25. การอบรมเชิงปฏิบัติการ “การสร้างสื่อ/ นวัตกรรมการเรียนรู้ดาราศาสตร์บูณาการกับ STEM”
26. เปิดเวทีการประกวด แผน สื่อการสอนสะเต็มศึกษา และดาราศาสตร์ในศตวรรษที่ 21”
27. เปิดเวทีการประกวด แผน สื่อการสอนสะเต็มศึกษา และดาราศาสตร์ในศตวรรษที่ 21” และมอบใบประกาศนียบัตร (Non-degree)

กลุ่มเป้าหมาย

ผลที่คาดว่าจะได้รับ

ส่วนที่ 1 ผลการดำเนินงาน

* ผลผลิต หมายถึง ผลที่เกิดขึ้นเชิงปริมาณจากการทำกิจกรรม เช่น จำนวนผู้เข้าร่วมประชุม จำนวนผู้ผ่านการอบรม จำนวนครัวเรือนที่ปลูกผักสวนครัว เป็นต้น
** ผลลัพธ์ หมายถึง การเปลี่ยนแปลงที่นำไปสู่การแก้ปัญหา เช่น หลังอบรมมีผู้ปรับเปลี่ยนพฤติกรรมจำนวนกี่คน มีข้อบังคับหรือมาตรการของชุมชนที่นำไปสู่การปรับเปลี่ยนพฤติกรรมหรือสภาพแวดล้อม เป็นต้น ทั้งนี้ต้องมีข้อมูลอ้างอิงประกอบการรายงาน เช่น ข้อมูลรายชื่อแกนนำ , แบบสรุปการประเมินความรู้ , รูปภาพกิจกรรมพร้อมคำอธิบายใต้ภาพ เป็นต้น